對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校志編委會(huì) 編
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對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校志編委會(huì) 編
2011年是對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)六十華誕，作為校慶工作的重要內(nèi)容之一，學(xué)校組織力…
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劉仲仁，王文杰，張堯斌 主編
我國的高等教育已經(jīng)進(jìn)入大眾化階段，首都高等教育已經(jīng)邁人普及化階段，與之相…
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潘鴻雁 主編
大學(xué)校長，作為一所大學(xué)的符號(hào)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著舉足輕重的意義；畢業(yè)致辭，…
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（美）魯普納林，（美）約翰遜 主編，黃謹(jǐn)…
幼兒園教師必須是一個(gè)具有各方面專業(yè)知識(shí)的多面手，賈珀?duì)?#183;L·魯普…
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對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際學(xué)院 編著
當(dāng)今世界，人才資源已成為國家的戰(zhàn)略資源，人才培養(yǎng)越來越受到各個(gè)國家的普遍…
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徐東 著
《大學(xué)之道：現(xiàn)代大學(xué)內(nèi)涵研究》是四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目（項(xiàng)…
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方啟灃 著
《搶灘3000億——中國高校市場(chǎng)大掘金》將大學(xué)生市場(chǎng)定位為藍(lán)海的一部分，用數(shù)…
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尹慶民 主編
《應(yīng)用型高校全員育人教育改革與教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新》對(duì)應(yīng) 用型高校教育改革進(jìn)行了…
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張夢(mèng)霞 主編
人才培養(yǎng)質(zhì)量是高等教育永恒的主題。雖然人才培養(yǎng)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及方…
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江蘇省高等教育學(xué)會(huì) 編
《江蘇高教評(píng)論2010》根據(jù)江蘇省高等教育學(xué)會(huì)2010年工作要點(diǎn)的安排，由學(xué)會(huì)秘…
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《中國大學(xué)生手冊(cè)》編委會(huì) 編
《中國大學(xué)生手冊(cè)（2011年版）》將為你描述經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的概況和趨勢(shì)，向你介…
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西北、華南港澳地區(qū)高校教育技術(shù)2011學(xué)術(shù)年…
《高校教育技術(shù)應(yīng)用的研究與實(shí)踐：深化教育技術(shù)研究與應(yīng)用促進(jìn)高校教學(xué)質(zhì)量提…
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對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際學(xué)院 編
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)創(chuàng)建于1951年，前身為“高級(jí)商業(yè)干部學(xué)?！?，1954年更名為北…
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黃甫全，曾文婕 編
“小學(xué)教育源流”“小學(xué)教育特性”“小學(xué)學(xué)生”“小學(xué)教師”“小學(xué)教育目標(biāo)”…
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陳建香，王云海 編
《高校學(xué)生工作科學(xué)化研究》分為學(xué)生思想政治教育科學(xué)化、學(xué)生培養(yǎng)模式科學(xué)化…
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王利明 等著
王利明編著的《高等職業(yè)教育課程開發(fā)與實(shí)施技術(shù)》系統(tǒng)地闡述了高職教育課程開…
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趙宏強(qiáng) 主編
國家教育行政學(xué)院國際教育教研部副教授。曾長期擔(dān)任學(xué)院教育管理雜志社社長、…
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鞏守柳 主編
1978年，我國恢復(fù)了研究生招生，1981年開始實(shí)施學(xué)位制度。經(jīng)過三十多年的不懈…
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鄭文 著
高等教育權(quán)力可分橫向結(jié)構(gòu)和縱向結(jié)構(gòu)，高等教育權(quán)力的來源也具有自身的特質(zhì)，…
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四川大學(xué)黨辦，四川大學(xué)校辦 編
《四川大學(xué)年鑒》包括：重要文件、學(xué)科與師資隊(duì)伍建設(shè)篇、人才培養(yǎng)篇、科學(xué)研…
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