零基礎(chǔ)學(xué)傷寒：張仲景醫(yī)學(xué)進(jìn)萬家課堂講稿

　　1、沒有任何醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，可以學(xué)中醫(yī)嗎？可以。2、學(xué)中醫(yī)最重要的是什么？學(xué)經(jīng)典。3、四大經(jīng)典，從哪本入手最容易實(shí)踐？《傷寒論》。4、直接讀《傷寒論》，讀不懂怎么辦？讀不懂是因?yàn)樾闹袥]有框架。《傷寒論》中的一個(gè)個(gè)方證，就像大樹的一片片樹葉。從樹葉看樹葉，雜亂無章；從樹桿看樹枝，再從樹枝看樹葉，則了了分明。欲快速讀懂《傷寒論》，先要掌握框架，再一步步細(xì)化，如此則越學(xué)越輕松；反之，則越學(xué)越無緒。5、本書對(duì)讀懂《傷寒論》，有什么幫助？本書的定位是“入門書”，以簡(jiǎn)單、通俗的方式，幫助零基礎(chǔ)的中醫(yī)愛好者快速入門。本書先講解《傷寒論》的六個(gè)證候群（六經(jīng)主證），讓讀者在最短的時(shí)間內(nèi)掌握《傷寒論》六經(jīng)辨證的基本框架。其次，講解各經(jīng)的代表方證，從而掌握各經(jīng)的典型證候及用方，令干枯的框架開始變得有血有肉。再次，講解各經(jīng)合病的主要方證，令消瘦的框架逐漸變得豐滿。并在證候與用方的對(duì)應(yīng)中，講解其蘊(yùn)含的醫(yī)理與藥性，讓讀者感受何為“醫(yī)理在方證之中”、“藥性在方證之中”，從而樹立起對(duì)“方證相應(yīng)”的信心。最后，講解識(shí)證的原則和方法，幫助讀者將前面所學(xué)的各種方證融會(huì)貫通，從而具備初步臨床能力。

　　朱小宇，長(zhǎng)期從事傷寒研究，在經(jīng)方治病上有所心得。在其老師的倡導(dǎo)和指導(dǎo)下，共開辦六個(gè)公益中醫(yī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班，培訓(xùn)對(duì)象為中醫(yī)零基礎(chǔ)學(xué)員，目前培訓(xùn)人數(shù)近三千人。