關愛留守幼兒在行動：路徑與方法

　　本套叢書為六省市協(xié)作研究“農(nóng)村3-6歲留守兒童心理健康促進項目”的研究成果，主要從留守幼兒概況、留守生活對幼兒期心理健康的影響、留守幼兒教養(yǎng)狀況對幼兒心理的影響、心理健康的現(xiàn)狀、促進留守幼兒心理健康的對策等展開論述。本書為《關愛留守幼兒在行動：路徑與方法》分冊，匯集了來自6個省市數(shù)十所幼兒園的相關經(jīng)驗和有效做法，包括項目組織管理經(jīng)驗、互助支持園經(jīng)驗、留守幼兒園經(jīng)驗、留守幼兒成長案例四個部分，是有效的實踐經(jīng)驗的總結與提煉，特別具有推廣價值和借鑒意義。

　　劉占蘭，中國教育科學研究院研究員，院學術委員，訪問學者導師，博士后合作導師，中國學前教育研究會副理事長。