日語教學新型教學法的應用研究

　　本書從我國關于日語教學的現(xiàn)有方法出發(fā)，圍繞現(xiàn)階段日語教學的方法，分析現(xiàn)有方法的不足以及優(yōu)勢，并對現(xiàn)有問題做出分析解決，提出相對應的建議，對今后我國學生日語教學可以起到促進作用。書稿從七章內(nèi)容做了展開：新世紀我國日語教育的發(fā)展；任務教學法在日語教學中的應用研究；Seminar教學法在日語教學中的應用分析；交際教學法在日語教學中應用的應用研究；情景教學法在日語教學中的應用研究；混合式教學在日語教學中的應用研究；網(wǎng)絡資源在日語教學中的應用研究。

　　李銀，女，1983年7月出生。河南南陽人。研究生畢業(yè)于北京第二外國語學院日本社會文化方向?，F(xiàn)就職于南陽理工學院，為外國語學院專職教師。長期從事日語教育教學改革研究。在教學中堅持以學生為中心的教學方法，積極調(diào)動學生的主觀能動性。在教授知識的同時培養(yǎng)學生的高階思維能力和綜合素質(zhì)。主持省教育廳項目及市地廳級項目多項。發(fā)表相關日語教學法論文數(shù)篇。