公文寫作精進(jìn)：從新手到筆桿子

第 1 篇 基礎(chǔ)篇
第 1 章 公文基礎(chǔ)，構(gòu)建公文基石
1.1 公文的基礎(chǔ)知識(shí)003
1.1.1 公文的基本概念與定義003
1.1.2 公文的特點(diǎn)與分類004
1.1.3 公文行文規(guī)則及要求 006
1.2 新人的寫作困境010
1.2.1 起步艱難，批評(píng)如影隨形 010
1.2.2 毫無(wú)頭緒，努力卻不得要領(lǐng) 011
1.2.3 效率極低，被追著要稿子011
1.2.4 臉皮特薄，寫作藏著掖著012
1.2.5 不會(huì)閱讀，無(wú)法判斷文章好不好 013
第 2 章 從頭開(kāi)始，步步為營(yíng)
2.1 撰寫提綱，繪制寫作藍(lán)圖016
2.1.1 明確主題，思考清楚再動(dòng)筆016
2.1.2 優(yōu)化提綱，條理清晰有美感017
2.1.3 先搭架子，遇到難點(diǎn)可作標(biāo)記 018
2.1.4 材料安排，文章內(nèi)容要充實(shí)020
2.2 標(biāo)題擬得好，文章成一半023
2.2.1 標(biāo)題設(shè)計(jì)，層次分明023
2.2.2 擬寫標(biāo)題，牢記“準(zhǔn)”“新”“精”025
2.2.3 公式助力，秒寫標(biāo)題028
2.3 金句用得好，寫作沒(méi)煩惱030
2.3.1 金句積累，建立素材庫(kù) 030
2.3.2 金詞創(chuàng)新，增強(qiáng)表達(dá)力 030
2.3.3 金句改寫，保持新穎感 032
2.4 借鑒與創(chuàng)新，“抄”出新意 .034
2.4.1 放平心態(tài)，“抄”也是學(xué)習(xí)034
2.4.2 把握尺度，有些材料不可“抄”  035
2.5 謀篇布局，掌握橫縱邏輯037
2.5.1 橫向布局，條理清晰037
2.5.2 縱向布局，邏輯連貫039
第 3 章 常見(jiàn)陷阱，謹(jǐn)防“細(xì)節(jié)失誤，全局受損”
3.1 標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，讓公文失去專業(yè)性042
3.2 用詞不準(zhǔn)，一讀全是歧義045
3.2.1 用詞隨意，褒貶摻雜045
3.2.2 語(yǔ)音歧義，務(wù)必警惕046
3.2.3 濫用修辭，破壞文風(fēng)047
3.3 邏輯混亂，公文變廢紙 049
3.3.1 高談闊論，全是空話049
3.3.2 非此即彼，非黑即白052
3.4 細(xì)節(jié)不注意，步步全是坑054
3.4.1 亂用生僻字，領(lǐng)導(dǎo)出洋相  054
3.4.2 反復(fù)做修改，初稿給領(lǐng)導(dǎo)  055
3.4.3 標(biāo)注太模糊，領(lǐng)導(dǎo)看不懂  055
3.4.4 文稿篇幅長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)讀不完  056
3.4.5 稱謂太夸張，大家都尷尬  056
3.4.6 出席順序錯(cuò)，必然遭批評(píng)  057
第 2 篇 進(jìn)級(jí)篇
第 4 章 突破瓶頸，提升寫作水平
4.1 公文改了無(wú)數(shù)次，領(lǐng)導(dǎo)還是不滿意 061
4.1.1 熬夜的付出與被忽視的無(wú)奈061
4.1.2 理解需求與實(shí)際操作的誤差062
4.1.3 溝通不足，成稿與需求南轅北轍  063
4.1.4 改稿太“折磨”，總是想放棄 064
4.1.5 只做表面工作，自己騙自己065
4.1.6 沒(méi)有人指導(dǎo)，自我提升太艱難 066
4.1.7 不會(huì)自我加壓，缺乏內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力  067
4.2 想得太多寫得太少，效率太低怎么辦？070
4.2.1 不知該快還是慢，難以把握節(jié)奏  070
4.2.2 輕重緩急分不清，凡事都想求完美 071
4.2.3 材料選擇太糾結(jié)，時(shí)間精力都浪費(fèi) 072
4.3 自我感覺(jué)良好，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)卻不高 074
4.3.1 內(nèi)容空洞，寫得太“虛”  074
4.3.2 事件堆砌，過(guò)于死板077
第 5 章 技巧磨煉，打造精品公文
5.1 掌握寫作技巧，又快又好寫公文 080
5.1.1 學(xué)會(huì)鑒別，快速精進(jìn)080
5.1.2 減法原則，精簡(jiǎn)有序081
5.1.3 一字之差，謬以千里083
5.1.4 高瞻遠(yuǎn)矚，提升站位085
5.2 具備大局思維，完善全局視角087
5.2.1 寫作有依據(jù)，避免內(nèi)容含混不清  087
5.2.2 多技巧結(jié)合，長(zhǎng)篇寫作不慌不忙  088
5.2.3 內(nèi)容與形式并重，好文章經(jīng)得起推敲  089
5.2.4 立足全局找問(wèn)題  091
5.3 學(xué)會(huì)搜索素材093
5.3.1 使用 site 命令093
5.3.2 建立專屬素材庫(kù)  095
5.4 “行話”、機(jī)關(guān)用語(yǔ)要掌握 097
第 6 章 分門別類學(xué)習(xí)，掌握底層邏輯
6.1 工作思路，找準(zhǔn)路徑 100
6.1.1 領(lǐng)導(dǎo)心思，化暗為明100
6.1.2 跟緊領(lǐng)導(dǎo)，別掉隊(duì) 101
6.2 工作總結(jié)，亮點(diǎn)呈現(xiàn) 104
6.2.1 總攬全局，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)104
6.2.2 重點(diǎn)內(nèi)容要選好  105
6.2.3 總結(jié)要全，但要避免寫成“流水賬”  106
6.2.4 個(gè)人計(jì)劃要具體  107
6.3 述職報(bào)告，言之有物  111
6.3.1 述職報(bào)告與工作總結(jié)傻傻分不清  111
6.3.2 述職先找“職”，不能錯(cuò)位112
6.3.3 自我成長(zhǎng)是關(guān)鍵   113
6.3.4 真誠(chéng)自信，具體生動(dòng)114
6.4 講話稿，定位要準(zhǔn) 116
6.4.1 場(chǎng)合不同，身份不同 116
6.4.2 追求出彩，寫出新意 118
6.4.3 貼近群眾，講“白話”  119
6.4.4 真情實(shí)感，體現(xiàn)情懷 120
6.4.5 順應(yīng)時(shí)代，把握時(shí)序 121
6.4.6 適度調(diào)劑，激發(fā)興趣 124
6.5 先進(jìn)事跡，掌握分寸 126
6.5.1 突出重點(diǎn)，避免羅列126
6.5.2 把握分寸，尊重事實(shí)128
6.5.3 以小見(jiàn)大，挖掘平凡中的偉大 130
6.6 調(diào)研報(bào)告 135
6.6.1 了解調(diào)研的重要性 135
6.6.2 選題誤區(qū)要避免 136
6.6.3 調(diào)研方法要得當(dāng)  137
6.6.4 調(diào)研時(shí)機(jī)要抓好  139
第 3 篇 實(shí)戰(zhàn)篇
第 7 章 常用文種寫作技巧
7.1 法定公文寫作技巧143
7.1.1 通知、通報(bào)和通告的寫作技巧及模板  143
7.1.2 請(qǐng)示、報(bào)告和批復(fù)的寫作技巧及模板  147
7.1.3 決議、決定和命令的寫作技巧及模板  152
7.1.4 公報(bào)、公告、意見(jiàn)的寫作技巧及模板  155
7.1.5 議案、函（公函）和紀(jì)要的寫作技巧和模板  159
7.2 公文常見(jiàn)錯(cuò)誤修改165
7.2.1 評(píng)改《關(guān)于公司辦公室搬遷的通知》  165
7.2.2 評(píng)改《關(guān)于參加“2024 年度全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)”的
邀請(qǐng)函》167
7.2.3 評(píng)改《關(guān)于表彰市優(yōu)秀企業(yè)的通報(bào)》  168
7.2.4 評(píng)改《聯(lián)合貿(mào)易公司批準(zhǔn)請(qǐng)示的批復(fù)》 170
7.2.5 評(píng)改《關(guān)于申請(qǐng)購(gòu)置新設(shè)備的請(qǐng)示》  173
7.2.6 評(píng)改《關(guān)于增加教師編制的請(qǐng)示》 175
7.2.7 評(píng)改《關(guān)于加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的意見(jiàn)》176
7.2.8 評(píng)改《關(guān)于實(shí)施城市垃圾處理改進(jìn)方案的議案》180
第 8 章 案例分析——勇敢走上舞臺(tái)
8.1.1 點(diǎn)評(píng)《2024 年抓基層黨建工作述職報(bào)告》184
8.1.2 點(diǎn)評(píng)《×× 市公共交通系統(tǒng)優(yōu)化策略調(diào)研報(bào)告》187
8.1.3 點(diǎn)評(píng)《保護(hù) ×× 市古城建筑講話稿》190
附 錄 筆記簿