創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（配行動(dòng)手冊(cè)）

　　本書是大學(xué)生核心素養(yǎng)培育系列教材之一、高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。 本書編寫堅(jiān)決落實(shí)立德樹人根體任務(wù)，突出職業(yè)教育類型特色，遵循高職學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和成長(zhǎng)成才規(guī)律。全書編寫以服務(wù)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)與社會(huì)發(fā)展深度融合為導(dǎo)向，以提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為主線，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)創(chuàng)業(yè)為知識(shí)體系建構(gòu)的理念支撐；以優(yōu)質(zhì)的在線開放課程、多元的二維碼數(shù)字資源實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的時(shí)空拓展；以一體化設(shè)計(jì)的“行動(dòng)手冊(cè)”體現(xiàn)理論與實(shí)踐并重原則，發(fā)揮實(shí)踐育人功能。力求打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)、實(shí)踐能力與思想政治融為一體的、科學(xué)有效的認(rèn)知行為體系。 全書分為“我愛(ài)創(chuàng)”“我敢闖”“我會(huì)創(chuàng)”“我能贏”四篇、十二個(gè)項(xiàng)目、三十六個(gè)子任務(wù)，每個(gè)項(xiàng)目由“創(chuàng)路有徑”“創(chuàng)理有聲”“項(xiàng)目目標(biāo)”“項(xiàng)目寄語(yǔ)”四欄目開篇，每個(gè)子任務(wù)由“幫幫小明”“任務(wù)解碼”“案例賞析”“頭腦風(fēng)暴”“自主探究”“任務(wù)訓(xùn)練”“任務(wù)檢測(cè)”七個(gè)模塊貫穿始終，力求形成項(xiàng)目任務(wù)式教學(xué)閉環(huán)。同時(shí)，本書編寫深度融合國(guó)內(nèi)有影響力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事，“以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促干”，著力提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐素質(zhì)與能力。 本書既可作為不同層次職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識(shí)課程教材，也可作為人社系統(tǒng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)類課程教材，還可以作為參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事的大學(xué)生以及社會(huì)準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)行動(dòng)指南和參考用書。

暫缺《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（配行動(dòng)手冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介