職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓(xùn)與考核指南（電子信息類專業(yè)）

定　價：￥39.00

作　者：	闞柯，唐亞平
出版社：	中南大學(xué)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

ISBN：	9787548746157	出版時間：	2021-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	158	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓(xùn)與考核指南——電子信息類專業(yè)》是“職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓(xùn)與考核指南叢書”之一。包括正文和附錄兩個部分。正文主要包括職業(yè)素養(yǎng)、崗位核心能力、專業(yè)教學(xué)能力、專業(yè)發(fā)展能力四大模塊的17個培訓(xùn)項目，共有62個培訓(xùn)任務(wù)，其中職業(yè)素養(yǎng)模塊包括企業(yè)文化、企業(yè)管理制度、電子信息類崗位設(shè)計規(guī)范、企業(yè)崗位培訓(xùn)4個項目；崗位核心能力模塊包括電子相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、測試工藝、工藝規(guī)劃、電子產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、崗位新技術(shù)等6個項目；專業(yè)教學(xué)能力模塊包括行業(yè)企業(yè)調(diào)研、典型工作任務(wù)分析、課程體系開發(fā)、教學(xué)資源開發(fā)、教學(xué)設(shè)計與實施5個項目；專業(yè)發(fā)展能力模塊包括應(yīng)用技術(shù)研究和社會服務(wù)2個項目。附錄包括技能考核項目、考核評分標準、樣題等。本指南面向讀者為職業(yè)院校電子信息工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)等電子信息類專業(yè)教師以及相關(guān)行業(yè)企業(yè)從業(yè)人員?？梢詭椭x者熟悉電子產(chǎn)品的生產(chǎn)組織、工藝流程、安全管理、崗位規(guī)范及典型工作任務(wù)和要求，跟蹤電子信息行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用，掌握電子產(chǎn)品安裝調(diào)試與生產(chǎn)管理、工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)服務(wù)、電子產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)等核心職業(yè)崗位的基本技能、核心技術(shù)，提升電子信息類專業(yè)老師教學(xué)實踐能力、應(yīng)用研發(fā)能力和收集開發(fā)教學(xué)資源的能力，促進教師“雙師”素質(zhì)的形成和專業(yè)發(fā)展，進而提升服務(wù)行業(yè)企業(yè)的能力。

作者簡介

暫缺《職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓(xùn)與考核指南（電子信息類專業(yè)）》作者簡介

圖書目錄

一、編制背景
二、編制依據(jù)
三、適用專業(yè)與培訓(xùn)對象
（一）適用專業(yè)
（二）培訓(xùn)對象
四、培訓(xùn)目標與培訓(xùn)內(nèi)容
（一）培訓(xùn)目標
（二）培訓(xùn)內(nèi)容
（三）培訓(xùn)方式與時間
五、企業(yè)實踐能力要求
六、培訓(xùn)任務(wù)與培訓(xùn)要求
（一）培訓(xùn)任務(wù)
（二）培訓(xùn)要求
1.模塊一：職業(yè)素養(yǎng)
2.模塊二：崗位核心能力
3.模塊三：專業(yè)教學(xué)能力
4.模塊四：專業(yè)發(fā)展能力
七、培訓(xùn)形式與組織實施
（一）培訓(xùn)形式
（二）培訓(xùn)實施方案
1.參考方案一：五年內(nèi)集中一次完成企業(yè)實踐
2.參考方案二：五年內(nèi)分2次完成企業(yè)實踐培訓(xùn)
3.參考方案三：五年內(nèi)分3次完成企業(yè)實踐培訓(xùn)
（三）組織實施
八、培訓(xùn)考核與評價
（一）過程考核
（二）結(jié)業(yè)考核
（三）考核成績確定
九、培訓(xùn)條件與保障
（一）培訓(xùn)組織保障
（二）教學(xué)條件保障
1.職業(yè)素養(yǎng)模塊
2.崗位核心能力模塊
3.專業(yè)教育教學(xué)能力模塊
4.專業(yè)發(fā)展能力模塊
（三）后勤生活保障
附錄企業(yè)實踐考核項目及樣題
附錄一企業(yè)實踐考核項目
附錄二考核評分標準
附錄三結(jié)業(yè)考核評分標準
附錄四樣題
后記