中學數(shù)學建模思維導學

　　本書詳細介紹了數(shù)學建模活動的基本流程，以一個“撲克牌洗牌次數(shù)問題”為主線，共設計了9個章節(jié)即9個課時的學習過程，依序詳解展現(xiàn)了數(shù)學建模的基本步驟與常用思維方法，引導學生深入了解一次完整的數(shù)學建模探究活動。

　　陳珺珺，上海市實驗學校高中數(shù)學教師，教育學碩士，高級教師，上海浦東新區(qū)數(shù)學學科帶頭人、中心組成員、數(shù)學建模創(chuàng)新聯(lián)盟普及活動主持人。上海市第四期雙名工程“攻關計劃”名師基地成員，上實集團數(shù)學建模首席教師。