本《指南》由總論和分論兩大部分組成??傉摪ā拔逵⑴e”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學實施意見和專業(yè)“五育并舉”課程雙創(chuàng)教學指南,其中,《“五育并舉”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學實施意見》是指導性實施要求,《專業(yè)“五育并舉”課程雙創(chuàng)教學指南》提出了物聯網工程專業(yè)“五育并舉”課程雙創(chuàng)教育中所蘊含的5項一級指標、20項二級指標,便于讀者了解物聯網工程專業(yè)“五育并舉”課程雙創(chuàng)教學的總體方向和基本教學策略;分論是由8門專業(yè)核心課程“五育融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學設計組成,包括《數據結構與算法》《計算機組成原理》《計算機網絡》《操作系統》《物聯網無線通信技術》《單片機與傳感器》《物聯網識別技術》和《嵌入式系統設計與開發(fā)》,挖掘了課程所蘊含的雙創(chuàng)元素,給出了實施建議及素材,供一線教師在教學中參考使用。