招貼設(shè)計

　　書以完整清晰的敘述方式，講述招貼設(shè)計各個領(lǐng)域的專業(yè)知識，包括招貼設(shè)計的歷史發(fā)展、招貼設(shè)計的構(gòu)成要素、招貼設(shè)計的表現(xiàn)形式等內(nèi)容，呈現(xiàn)了招貼設(shè)計領(lǐng)域的廣泛性與多元化特征。本書的特色在于案例的豐富性與趣味性，通過以圖配文的方式，讓讀者對于每張圖片的內(nèi)容得到充分的了解。此外，將重點(diǎn)概念顯示在每章首端作重點(diǎn)提示，添加了知識對比表格與補(bǔ)充要點(diǎn)，讓讀者能充分掌握招貼設(shè)計的基本知識，將招貼設(shè)計方法有效地應(yīng)用于創(chuàng)意思維與設(shè)計表達(dá)的實(shí)踐活動中。本書可作為所有藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計等專業(yè)的教學(xué)用書，對各類設(shè)計的從業(yè)人員、藝術(shù)愛好者等也有較高的參考及收藏價值。教材將秉持專業(yè)課程教學(xué)目標(biāo)，同時通過多種途徑合理融入思政育人內(nèi)容。本教程將憑借招貼優(yōu)秀的傳播、推廣與記錄功能，融合現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)途徑與技術(shù)手段，通過案例舉證、實(shí)踐訓(xùn)練和線上競賽主題等方式，積極融合思政育人主題與相關(guān)精神，配合課堂課程思政教學(xué)，真正促進(jìn)專業(yè)技能教學(xué)與思政育人的雙贏。

　　個人2007年畢業(yè)于蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院碩士研究生，同年入職金陵科技學(xué)院擔(dān)任專業(yè)教師崗位，2014年擔(dān)任視覺傳達(dá)設(shè)計系系主任，2015年獲評副教授，一直從事專業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)與科研工作，取得一定成績：1、創(chuàng)新人才評選（1）2016年10月個人入選財政部、文化部雙創(chuàng)人才計劃，并入選當(dāng)年雙創(chuàng)人才庫，由中央文化管理干部學(xué)院頒發(fā)證書。（2）2019年獲評江蘇省紫金文化創(chuàng)意人才（中共江蘇省委宣傳部）；2、個人作品獲獎獲得各類專業(yè)獎項(xiàng)與榮譽(yù)數(shù)十余項(xiàng)，其中較具代表性的有：（1）2021年，韓國Genis award招貼設(shè)計作品獲銀獎1項(xiàng)，銅獎1項(xiàng)；（2）2021年立項(xiàng)校級微課一門，同時參與省級微課大賽；（3）2020年國藝杯第六屆兩岸三地藝術(shù)設(shè)計邀請展 香港亞洲設(shè)計師協(xié)會 金獎1項(xiàng)；（4）2020年創(chuàng)思兩岸國際青年文化設(shè)計大賽 香港美術(shù)設(shè)計協(xié)會 銀獎1項(xiàng)；（5）2020年CADA國際概念藝術(shù)設(shè)計獎 日本大阪視覺藝術(shù)協(xié)會 銀獎1項(xiàng)；（6）2019年第五屆江蘇省科普公益作品大賽 中共江蘇省宣傳部、江蘇省教育廳等優(yōu)秀作品獎1項(xiàng)；（7）“2019第四屆環(huán)亞中日設(shè)計交流展”評選中獲得1項(xiàng)金獎；（8）2019“第十屆中國高校美術(shù)作品學(xué)年展”中獲1等獎1項(xiàng)；（9）2018年獲中國創(chuàng)意設(shè)計年鑒（2016-2017）金獎兩項(xiàng)，銀獎兩項(xiàng)； 2015年，中國創(chuàng)意設(shè)計年鑒，銀獎兩項(xiàng)；（10）2017年，中華元素設(shè)計新主張設(shè)計大賽創(chuàng)新獎；（11）2015年，第八屆全國美育成果展評，作品全國一等獎及教育成果二等獎，中國高等教育學(xué)會；（12）2015年，第八屆“創(chuàng)意中國”設(shè)計獎；（13）2012年第一屆德中平面設(shè)計雙年展，個人作品入選，DCKD德國德中藝術(shù)設(shè)計交流協(xié)會等； 3、專利授權(quán)近年，個人獲專利授權(quán)共48項(xiàng)，其中發(fā)明專利授權(quán)3項(xiàng)（1項(xiàng)個人排名1），實(shí)用新型專利授權(quán)21項(xiàng)，外觀專利授權(quán)24項(xiàng)，另有指導(dǎo)學(xué)生申報專利獲授權(quán)二十余項(xiàng)。