園林樹(shù)木（北方本 第2版）

　　本教材采用項(xiàng)目教學(xué)法和典型工作任務(wù)相結(jié)合的“理實(shí)一體化”教學(xué)改革模式，將園林樹(shù)木相關(guān)知識(shí)分成上、下兩篇，7個(gè)項(xiàng)目，13個(gè)任務(wù)。每個(gè)項(xiàng)目前面明確技能目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)，任務(wù)中設(shè)置任務(wù)分析、任務(wù)實(shí)施和理論認(rèn)知等環(huán)節(jié)，通過(guò)完成各項(xiàng)任務(wù)實(shí)踐環(huán)節(jié)來(lái)掌握技能目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)，并完成相應(yīng)的素質(zhì)目標(biāo)的培養(yǎng)和提高；每個(gè)項(xiàng)目有不同等級(jí)的項(xiàng)目測(cè)評(píng)，采用實(shí)操或課業(yè)形式鞏固和拓展學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解和掌握，各個(gè)課業(yè)的思政元素提煉為師生開(kāi)展課程思政提供部分參考。園林樹(shù)木識(shí)別與應(yīng)用模塊采用彩色印刷，樹(shù)種實(shí)物拍攝，圖片精美、清晰直觀，方便教學(xué)應(yīng)用。本教材開(kāi)發(fā)了配套的《自我成長(zhǎng)活動(dòng)手冊(cè)》，作者結(jié)合積極心理學(xué)的理論為師生提供一些創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐的方式、方法，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中通過(guò)刻意練習(xí)和沉浸式體驗(yàn)，收獲知識(shí)和技能，體驗(yàn)自我成長(zhǎng)的喜悅和幸福，從而形成高自尊和高自我效能感的積極自我，為今后的學(xué)習(xí)、工作和生活增添一抹靚麗的風(fēng)景。《園林樹(shù)木（北方本）（第2版）》可作為高等職業(yè)園林技術(shù)、園林工程技術(shù)、風(fēng)景園林、園藝等專業(yè)教材或培訓(xùn)教材，也可以作為園林綠化工作者及愛(ài)好者的參考用書(shū)。

暫缺《園林樹(shù)木（北方本 第2版）》作者簡(jiǎn)介