中國百年教科書專題研究 中學(xué)數(shù)學(xué)卷

專題研究的內(nèi)容與方法
一、研究目標(biāo)
二、研究的專題
三、研究對象、過程和方法
專題一 百年中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目的的歷史變遷
一、中華人民共和國成立前的教學(xué)目的變革
二、中華人民共和國成立后的教學(xué)目的演變
三、幾點(diǎn)思考
專題二 百年中學(xué)數(shù)學(xué)教科書內(nèi)容選擇的歷史變遷
一、概述
二、百年中學(xué)數(shù)學(xué)教科書教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)領(lǐng)域的歷史變遷
三、百年中學(xué)數(shù)學(xué)教科書教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)單元的變化
四、研究結(jié)論
五、啟示
專題三 百年中學(xué)數(shù)學(xué)教科書結(jié)構(gòu)體系的歷史變遷
一、初中數(shù)學(xué)教科書結(jié)構(gòu)體系的回顧與分析
二、高中數(shù)學(xué)教科書結(jié)構(gòu)體系的回顧與分析
專題四 百年中學(xué)數(shù)學(xué)教科書代數(shù)內(nèi)容的演變脈絡(luò)、編寫特點(diǎn)及其啟示
一、概述
二、百年初中代數(shù)教科書的演變脈絡(luò)
三、百年高中代數(shù)教科書的演變脈絡(luò)
四、啟示
專題五 百年中學(xué)數(shù)學(xué)教科書立體幾何內(nèi)容的演變脈絡(luò)、編寫特點(diǎn)及其啟示
一、引言
二、民國時期的立體幾何教科書
三、中華人民共和國成立后的立體幾何教科書
四、結(jié)論及啟示
專題六 百年中學(xué)數(shù)學(xué)教科書解析幾何內(nèi)容的演變脈絡(luò)、編寫特點(diǎn)及其啟示
一、解析幾何的主要內(nèi)容與研究方法
二、本專題研究范圍、研究對象和研究目標(biāo)
三、解析幾何內(nèi)容和結(jié)構(gòu)體系的演變
四、編寫特點(diǎn)及呈現(xiàn)方式的變化——以“直線的傾斜角和斜率”為例
五、結(jié)論與啟示
專題七 百年中學(xué)數(shù)學(xué)教科書三角內(nèi)容的演變脈絡(luò)、編寫特點(diǎn)及其啟示
一、三角課程教材百年變革概況
二、三角內(nèi)容的教科書分析
三、歷史沿革中得到的啟發(fā)
……
專題八 百年中學(xué)數(shù)學(xué)教科書統(tǒng)計(jì)與概率內(nèi)容的演變脈絡(luò)、編寫特點(diǎn)及其啟示
專題九 百年中學(xué)數(shù)學(xué)教科書函數(shù)（包括微積分）內(nèi)容的演變脈絡(luò)、編寫特點(diǎn)及其啟示
專題十 百年中學(xué)數(shù)學(xué)教科書平面幾何內(nèi)容的演變脈絡(luò)、編寫特點(diǎn)及其啟示
參考文獻(xiàn)
后記