盧梭《愛彌兒》的教育思想

第一部分 解讀盧梭
第一章 盧梭生活的時空背景
一、法國的自然與人文
二、18世紀(jì)法國的政治經(jīng)濟(jì)
三、18世紀(jì)法國的啟蒙運動
第二章 盧梭的個人生活經(jīng)歷
一、童年的盧梭
二、青年的盧梭
三、成年的盧梭
四、晚年的盧梭
第三章 盧梭的教育理論創(chuàng)新
一、教育中人的天性前提
二、教育中遵循自然法則
三、關(guān)于女子的教育
第二部分 解讀《愛彌兒》
第一章 愛彌兒的嬰幼期
一、嬰幼兒教師的問題
二、嬰幼兒喂養(yǎng)的問題
三、嬰幼兒早教的問題
四、養(yǎng)育孩子的原則
第二章 愛彌兒的童年期
一、盧梭的兒童觀
二、童年期的教育法則
三、童年期的身心發(fā)展
四、12歲愛彌兒的狀況
第三章 愛彌兒的少年期
一、少年期兒童的獨特性
二、愛彌兒的文化學(xué)習(xí)
三、愛彌兒的職業(yè)選擇
四、愛彌兒的觀念形成
五、15歲愛彌兒的狀況
第四章 愛彌兒的青春期
一、愛彌兒的青春期教育
二、愛彌兒的貞潔教育
三、愛彌兒的審美教育
四、閑暇時的快樂原則
第五章 愛彌兒的婚戀期
一、男女兩性的關(guān)系
二、適宜女子的教育
三、伴侶蘇菲的人品
四、男女婚戀的教育
結(jié)局 愛彌兒和蘇菲的婚姻
一、游歷
二、附錄
后記