長城漢語（生存交際 3 學(xué)生用書 第2版）

　　滿足新時代背景下的混合式教學(xué)需求基于網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)，采用多媒體課件學(xué)習(xí)與面對面教學(xué)相結(jié)合的混合式教學(xué)設(shè)計，簡單、有趣、高效。適應(yīng)多元需求下的多元學(xué)習(xí)模式集紙質(zhì)教材、多媒體課件、漢語學(xué)習(xí)APP為一體，適應(yīng)線上與線下不同渠道、目的語與母語不同環(huán)境、課堂學(xué)習(xí)與自學(xué)不同方式等多元需求。內(nèi)容生動有趣，貼近真實生活以留學(xué)生在中國的學(xué)習(xí)、生活為主要線索，話題涉及經(jīng)濟、文化、體育、倫理等領(lǐng)域，故事情節(jié)生動、有趣，語言地道、實用。體系設(shè)計遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律全系列教材分為“生存交際”“拓展交際”“自由交際”三個階段，每個階段包括6個級別，循序漸進(jìn)，拾級而上?！吧娼浑H”解決初級階段迫切的語言需求“生存交際”面向初級漢語學(xué)習(xí)者，內(nèi)容涉及日常生活、工作學(xué)習(xí)和社會交往等多個方面，集中訓(xùn)練，有效提高漢語水平。符合《國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)》

　　馬箭飛，男，漢族，1964年1月生，遼寧人，1985年7月參加工作，北京師范大學(xué)中文專業(yè)文學(xué)學(xué)士學(xué)位，北京語言大學(xué)課程教學(xué)論專業(yè)文學(xué)碩士學(xué)位，北京語言大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)博士學(xué)位，教授。國家漢辦黨委書記。宋繼華，男，教授、博導(dǎo)。北京師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授，北京師范大學(xué)語言與文字資源研究中心主任。中國中文信息學(xué)會理事；中文教學(xué)現(xiàn)代化學(xué)會（香港）副會長、常務(wù)理事；中國計算機學(xué)會高級會員。