國(guó)際漢語教師素質(zhì)研究

定　價(jià)：￥65.00

作　者：	王曉音
出版社：	陜西師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787569518719	出版時(shí)間：	2020-10-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	348	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書以作者的博士論文為基礎(chǔ)，匯集多年漢語教學(xué)的實(shí)踐、積累與思考，從基本素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)兩個(gè)維行研究，針對(duì)漢語教師隊(duì)伍現(xiàn)存的基本素質(zhì)未得到應(yīng)有的重視、專業(yè)素質(zhì)有待完善等問題，以及當(dāng)前研究中對(duì)教師素質(zhì)界定的視角微觀、內(nèi)涵模糊等缺憾，提出“大素質(zhì)”概念，對(duì)漢語教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)、人格素養(yǎng)以及心理素行了詳盡闡釋，對(duì)漢語教師應(yīng)具備的漢語知識(shí)素養(yǎng)、語言素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、跨文化交際素養(yǎng)行了全面解析。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《國(guó)際漢語教師素質(zhì)研究》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

緒論
上編基本素質(zhì)篇
章漢語教師的職業(yè)素養(yǎng)
節(jié)漢語教師的職業(yè)意識(shí)
第二節(jié)漢語教師的專業(yè)意識(shí)
第三節(jié)漢語教師的職業(yè)精神
第四節(jié)漢語教師的職業(yè)守
第二章漢語教師的人格素養(yǎng)
節(jié)高尚的道德品行
第二節(jié)良好的精神狀態(tài)
第三章漢語教師的心理素質(zhì)
節(jié)對(duì)自我的信念
第二節(jié)對(duì)學(xué)生的信念
第三節(jié)對(duì)教與學(xué)的信念
下編專業(yè)素養(yǎng)篇
第四章漢語教師的漢語知識(shí)素養(yǎng)
節(jié)對(duì)漢語作為第二語言特點(diǎn)的理解
第二節(jié)漢語作為第二語言教學(xué)的語言要素處理
第五章漢語教師的語言素養(yǎng)
節(jié)漢語教師語言表達(dá)
第二節(jié)漢語教師語言運(yùn)用
第六章漢語教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)(上）
節(jié)教學(xué)準(zhǔn)備
第二節(jié)課堂教學(xué)基本素養(yǎng)．
第七章漢語教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)(下)
節(jié)聽力教學(xué)
第二節(jié)口語教學(xué)
第三節(jié)閱讀教學(xué)
第四節(jié)寫作教學(xué)
第八章漢語教師的跨文化交際素養(yǎng)
節(jié)跨文化交際知識(shí)與素養(yǎng)
第二節(jié)語言教學(xué)中的跨文化交際
第三節(jié)漢語學(xué)文化交際課程設(shè)計(jì)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
后記