實用英語綜合訓(xùn)練與自測3（第六版）

　　《實用英語》系列教材進行第五次修訂，要點如下：一、根據(jù)課內(nèi)外學(xué)時，調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容。隨著職業(yè)院校“實踐性教學(xué)學(xué)時原則上占總學(xué)時數(shù)50%以上”總體要求的落實，高職高專院校公共英語課時進一步壓縮是大勢所趨，隨之而來的教學(xué)內(nèi)容的壓縮、精煉與調(diào)整是必然趨勢，為了更加適應(yīng)教學(xué)實際，本次修訂對單元結(jié)構(gòu)進行了重新梳理，將技能拓展與訓(xùn)練模塊（SkillsDevelopmentandPractice）提至閱讀文章TextA之后，使其更加聚焦；原閱讀文章TextB置于單元最后，定位為泛讀模塊。二、“教、學(xué)、考、賽”一體化設(shè)計。為高職英語量身定制的“高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試”和“全國職業(yè)院校技能大賽高職組英語口語賽項”因其強調(diào)生活場景和職業(yè)場景相結(jié)合、將英語基本技能的訓(xùn)練有機融入學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)方案，促進了我國高端技能型人才培養(yǎng)，提高了高等職業(yè)院校學(xué)生的就業(yè)競爭力。本次教材修訂在選文題材和練習(xí)題型上更加貼合這一“考”一“賽”，進一步完善應(yīng)用性文字材料（簡歷、業(yè)務(wù)函電、廣告、說明書、合同書、簡介等），更加突出“職場實用口語”特色，以考促學(xué)，以賽促教，以期培養(yǎng)學(xué)生涉外業(yè)務(wù)交際能力及團隊協(xié)作能力。三、更換教材選文和練習(xí)素材。基于上述兩點考量及“立德樹人”“文化自信”和“講好中國故事”等政策導(dǎo)向，本次修訂還進行了大量教材選文及練習(xí)素材的替換，在夯實學(xué)生語言基礎(chǔ)的同時，注重其文化意識、思維品質(zhì)以及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更好地體現(xiàn)外語教育“育人”的核心任務(wù)和本質(zhì)特征。四、兼顧信息化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)需求，打造“線上+線下”的外語混合式教學(xué)新生態(tài)。

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