我心目中的教育大師李國(guó)豪

定　價(jià)：￥88.00

作　者：	章仁彪，江鴻波著
出版社：	同濟(jì)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥76.30)

ISBN：	9787560883533	出版時(shí)間：	2019-09-01	包裝：
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	260	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　作為聞名世界的“橋梁大師”和杰出的戰(zhàn)略科學(xué)家，李國(guó)豪在科學(xué)與技術(shù)上的卓著功勛早已彪炳史冊(cè)，但對(duì)其作為融貫東西大學(xué)理念、且有歷時(shí)近70年（國(guó)內(nèi)幾無人出其右）的大學(xué)教學(xué)與治校實(shí)踐，并對(duì)中國(guó)高等教育改革發(fā)展發(fā)生過重大影響的“教育大師”的研究卻遠(yuǎn)為遜色。本書作者依據(jù)親身經(jīng)歷對(duì)此進(jìn)行了初步的挖掘與發(fā)微，既是為研究李國(guó)豪教育思想提供一個(gè)“路線圖”，也是力圖為現(xiàn)代大學(xué)史的研究提供一個(gè)樣本，更是旨在為如何實(shí)現(xiàn)“扎根中國(guó)大地，建設(shè)世界一流大學(xué)”的國(guó)家高等教育戰(zhàn)略提供一個(gè)案例。本書適合教育工作者、研究者及對(duì)教育感興趣的讀者閱讀。

作者簡(jiǎn)介

　　章仁彪，同濟(jì)大學(xué)教授，哲學(xué)、法學(xué)博士生導(dǎo)師。主要教研領(lǐng)域涉及哲學(xué)、法學(xué)、公共管理學(xué)及高等教育研究、城市研究等。生于上海，歷經(jīng)上山下鄉(xiāng)、服役及國(guó)家機(jī)關(guān)工作。1982年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系。1993—1994年在德國(guó)魯爾大學(xué)做訪問學(xué)者一年。曾任同濟(jì)大學(xué)哲學(xué)教研室主任、校改革與發(fā)展研究室主任、校宣傳部長(zhǎng)、原文法學(xué)院、法政學(xué)院院長(zhǎng)，曾兩度兼任校高等教育研究所所長(zhǎng)。另受聘為教育部高校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、同濟(jì)大學(xué)校務(wù)委員會(huì)委員等。并曾兼任上海市哲學(xué)學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)、中國(guó)城市社會(huì)學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等。已獲省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)5項(xiàng)，其中全國(guó)和上海市教育科研獎(jiǎng)3項(xiàng)。

圖書目錄

序（吳啟迪）
前言
上篇 “同濟(jì)魂”：我心目中的教育大師李國(guó)豪章仁彪
引言：何以為“教育大師李國(guó)豪”素描
——有感于大院士撰寫的“小人書”
一、童年時(shí)即聞“李國(guó)豪”之鼎鼎大名
——我心中科學(xué)家和工程師的楷模
二、與李校長(zhǎng)主政的同濟(jì)真有緣
——恢復(fù)德語傳統(tǒng)解決了我們的兩地分居
三、音樂、詩(shī)歌與德國(guó)文化的魅力
——“恢復(fù)綜合性大學(xué)”的目標(biāo)吸引我從復(fù)旦來同濟(jì)
四、“《資本論》的哲學(xué)深度是很少有的”
——恢復(fù)同濟(jì)文科欲從哲學(xué)始
五、撥“傷筋動(dòng)骨”之亂，返大學(xué)理念之正
——從兩個(gè)“恢復(fù)”到“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”
六、縝密的計(jì)劃與執(zhí)著的努力
——重讀1978年版“恢復(fù)綜合性”之文獻(xiàn)
七、從“續(xù)筋接骨”到“壯筋強(qiáng)骨”
——期頤高教強(qiáng)國(guó)的‘‘教育功臣，，之大智大勇
八、“發(fā)展科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)的中心”
——堅(jiān)持恢復(fù)與建設(shè)“綜合性大學(xué)”之夢(mèng)
九、“既是大學(xué)也是研究院
——踐履篤行洪堡現(xiàn)代大學(xué)理念的辦學(xué)思想
十、“很工程”的力學(xué)專家也“很洪堡”
——重實(shí)踐的工程教育同樣要以育人為本
十一、“遇難勿茍免…‘富貴如浮云”
——橋梁大師的生活哲學(xué)與辯證思維
十二、“為人要正派，做事要誠(chéng)信
——“大師”之“大”首在人格魅力至高至偉
十三、“養(yǎng)浩然之正氣，法古今之完人
——終身追求“德智體美都齊全’’的典范
十四、“美麗的心靈”：魂兮歸來
——大師之魄何處覓？大學(xué)之魂何時(shí)歸
十五、為了不被忘卻的高教改革的勇敢探索者和我的載同濟(jì)情
結(jié)語：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅
下篇杰出的社會(huì)主義教育家～永遠(yuǎn)的李校長(zhǎng)與同濟(jì)大學(xué) 江鴻波
題記
一、轉(zhuǎn)折之際執(zhí)掌同濟(jì)
二、“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”促同濟(jì)新生
三、對(duì)德交流國(guó)際化辦學(xué)
四、建設(shè)多科性大學(xué)
五、培養(yǎng)高水平師資
六、大學(xué)要為黨和社會(huì)主義服務(wù)
七、構(gòu)建KAP人才培養(yǎng)模式
八、培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才
九、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
十、扎根中國(guó)大地辦大學(xué)
附錄
附錄1 關(guān)于將我?；謴?fù)為綜合性大學(xué)并與西德建立聯(lián)系的報(bào)告（1978年12月4日）
附錄2 李國(guó)豪、葉景恩、趙其昌訪問西德匯報(bào)（1979年5月）
附錄3 校長(zhǎng)要有自己的理想——訪同濟(jì)大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)李國(guó)豪（王一鳴）
附錄4 一代宗師鑄同濟(jì)——緬懷李國(guó)豪先生（翁智遠(yuǎn)）
附錄5 心中永遠(yuǎn)的豐碑——在恩師李國(guó)豪教授培養(yǎng)下成長(zhǎng)（項(xiàng)海帆）
附錄6 戰(zhàn)火紛飛中的留德生活（李國(guó)豪）
附錄7 橋上橋下（李國(guó)豪）
附錄8 主編手記：緬懷名譽(yù)校長(zhǎng)弘揚(yáng)同濟(jì)之魂（章仁彪）
參考文獻(xiàn)
后記