教育與美國兒童福利改善

定　價：￥50.00

作　者：	祝賀著
出版社：	河北大學出版社
叢編項：	美國教育史研究叢書
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787566619587	出版時間：	2022-01-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內容簡介

　　《教育與美國兒童福利改善/美國教育史研究叢書》是對美國進步主義時代兒童福利改善的教育史考察，以克雷明的教育生態(tài)學方法作為理論基礎，嘗試分析“兒童問題”在進步主義時代美國教育改革中的基礎地位，系統(tǒng)研究美國兒童福利改善的主要內容和具體措施，探討教育過程中“教育與兒童”之間的關系。隨著兒童觀的變革，這一時期的美國教育一方面開始考慮兒童的興趣、愛好、身心發(fā)展規(guī)律，并繼承和發(fā)揚了進步主義教育的諸多要旨：另一方面仍然沒有擺脫傳統(tǒng)教育的窠臼，對兒童仍然存在壓制、規(guī)訓，教育的工具性仍有體現(xiàn)。對該段歷史的分析有助于思考現(xiàn)代語境下教育與兒童關系的異化問題，重建教育與兒童之間的良性關系。

作者簡介

暫缺《教育與美國兒童福利改善》作者簡介

圖書目錄

導言
一、聚焦進步主義時代的美國兒童福利改善
二、進步主義時代美國兒童福利改善相關概念的界定
三、回顧進步主義時代的美國兒童福利改善
四、如何研究進步主義時代的美國兒童福利改善
章美國兒童福利改善產生的源泉
節(jié) 社會背景：嚴峻的“兒童問題”
第二節(jié) 思想底蘊：兒童觀的變革
第三節(jié) 組織基礎：兒童福利者及其支持體系
第二章兒童的健康問題及其教育防護
節(jié) 嬰幼兒健康與母親教育
第二節(jié) 改善公立學校衛(wèi)生環(huán)境
第三節(jié) 促進學童健康的福利措施
第三章兒童的發(fā)展問題及其教育陶冶
節(jié) 工薪階層幼兒的照護與教育
第二節(jié) 兒童的全面發(fā)展與校內外教育活動
第三節(jié) 培養(yǎng)青少年符合社會要求的性別角色
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