情感教育：讓生命更親和

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	張志京, 王仁彧著
出版社：	上海遠(yuǎn)東出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787547618592	出版時(shí)間：	2022-12-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	200	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　人們?cè)诰癯砷L(zhǎng)的過(guò)程中，每時(shí)每刻都伴隨著喜怒哀懼等情感體驗(yàn)。按照情感價(jià)值反映的變化方向，情感可以為分為正向、中性、負(fù)向三類(lèi)。無(wú)論哪一類(lèi)主觀(guān)體驗(yàn)，都會(huì)對(duì)人們的認(rèn)知產(chǎn)生重要作用，具有精神養(yǎng)成的積極或消極的力量。本書(shū)結(jié)合豐富翔實(shí)的案例，深入探討了在孩子的精神養(yǎng)育中積極培養(yǎng)正向情感、耐心疏導(dǎo)中性情感、謹(jǐn)慎化解負(fù)向情感的思維方式與實(shí)踐努力。希望用富有生命氣象的情感熏陶和情感鏈接，呵護(hù)與關(guān)注孩子的人格成長(zhǎng)和心理需求，溫潤(rùn)孩子的靈魂，讓孩子心靈飽滿(mǎn)、生命豐盈。

作者簡(jiǎn)介

　　張志京上海開(kāi)放大學(xué)人文學(xué)院院長(zhǎng)、副教授、法律碩士。兼任上海開(kāi)放大學(xué)家庭教育研究中心副主任。中國(guó)法學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)法律史學(xué)會(huì)會(huì)員、上海市終身教育研究會(huì)會(huì)員。長(zhǎng)期從事高校法學(xué)教育與研究工作，主要研究領(lǐng)域?yàn)榛橐黾彝シ伞⒔逃傻?，著有《常在春風(fēng)中：家庭之愛(ài)的隱形邊界》等著作，主持和參與校級(jí)、市級(jí)、若干課題，主編《婚姻家庭法學(xué)》等教材，在《政法論壇》《復(fù)印報(bào)刊資料》等期刊上發(fā)表多篇論文。王仁彧華東師范大學(xué)博士、上海開(kāi)放大學(xué)普陀分校教授。研究領(lǐng)域涉及公共政策與社會(huì)治理、教育政策與管理、終身教育與學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)等方面。在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇。編撰著作10余部。主持和參與課題和上海市級(jí)教育規(guī)劃課題多項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

總序
序言
篇正向情感：涵育養(yǎng)成
一、愛(ài)：內(nèi)心的暖流
二、贊美：對(duì)美好的歡愉
三、信任：人生價(jià)值的溫床
四、快樂(lè)：對(duì)生命的善待
五、溫暖：人世間的真情
六、樂(lè)觀(guān)：走出逆境的指明燈
七、美感：對(duì)追求的滿(mǎn)足
八、幸福：就在每個(gè)人的心中
九、感恩：歸根結(jié)底是對(duì)自己的獎(jiǎng)賞
十、同情：令人與這美好世界深深連接

第二篇中性情感：疏導(dǎo)啟迪
一、迷茫:人生岔路口的抉擇
二、遺憾：無(wú)奈的后悔
三、好奇：對(duì)新奇的沖動(dòng)
四、焦慮：不知明細(xì)的擔(dān)心
五、無(wú)聊：自我改變的前奏

第三篇負(fù)向情感：化解消融
一、厭惡：對(duì)不滿(mǎn)意事物的排斥
二、恐懼：無(wú)法擺脫困境的壓抑
三、嫉妒：對(duì)優(yōu)勢(shì)事物的脆弱表白
四、悲觀(guān)：消極的情緒體驗(yàn)
五、憤怒：極度不滿(mǎn)的內(nèi)心表露
后記