隨著初、高中英語教學和考試的改革調整，中學英語聽說教學以及中學生聽說能力的培養(yǎng)越來越受到重視，本書圍繞“英語聽說教學”這一主題，重點探討了中學英語聽說教學的實施策略，中學英語教師如何有效實施聽說教學，以及如何在聽說教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)等方面的內容。全書共五章，分別為“概述”“中學生英語語言能力培養(yǎng)的教學策略”“中學英語聽說教學中培養(yǎng)學生文化意識的教學策略”“教學與思維能力的關系”“聽說教學中培養(yǎng)學生學習能力的策略”。全書結合一線教學案例，還原真實教學場景，切中“聽說教學”這一英語教學的重點、難點環(huán)節(jié)，對英語教師提升教學水平，有策略地實施聽說教學，具有一定的價值。
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