社會語境中的公眾科學素養(yǎng)測評研究

　　本書是一部專注于科學素養(yǎng)測評與社會語境關系研究的著作。作者立足于科學社會學視角，運用社會語境分析方法，構建了公眾科學素養(yǎng)測評的社會語境分析模型，闡釋了社會語境變遷對公眾科學素養(yǎng)測評宗旨、指標體系、問卷及問項等多方面的影響；立足于公眾科學素養(yǎng)測評的社會語境分析模型，分析了我國公眾科學素養(yǎng)測評存在的問題，并提出改進我國公眾科學素養(yǎng)測評的相關對策與建議；基于社會語境系統性視角，探討了不同社會語境中公眾科學素養(yǎng)的比較問題，指出公眾科學素養(yǎng)水平國際比較或群體間比較的價值局限性；通過綜合分析公眾科學素養(yǎng)測評的歷史數據，指出科學素養(yǎng)養(yǎng)成與公眾個性特征之間存在關聯性?；诳茖W社會學視角，運用社會語境分析方法，論述二戰(zhàn)后，科學素養(yǎng)概念產生、演變及公眾科學素養(yǎng)測評實踐活動與世界范圍內社會語境變化之間的聯系，考察不同社會語境中公眾科學素養(yǎng)測評實踐，分析我國當代社會語境下公眾科學素養(yǎng)測評存在的問題。

　　陳發(fā)俊，安徽大學哲學系教授，安徽大學科學技術哲學碩士學位點負責人，中國自然辯證法研究會醫(yī)學哲學分會委員會常務理事，安徽省自然辯證法研究會副理事長。主持2018年安徽省高校人文社會科學重大課題《老莊生態(tài)倫理思想體系研究》、安徽省社會科學創(chuàng)新發(fā)展研究課題攻關研究項目《家庭與社會服務領域人工智能倫理規(guī)范問題研究》、安徽省哲學社會科學規(guī)劃項目《道德化的技術——維貝克技術倫理思想研究》。出版圖書2部，發(fā)表論文10余篇。