名著深度閱讀（第二輯）

　　課程標(biāo)準(zhǔn)要求名著閱讀課程化，但課程化過程中存在著淺表化、標(biāo)簽化、試題化、應(yīng)試化閱讀的傾向，本書針對初中學(xué)生名著閱讀的問題，以名著閱讀學(xué)歷案陪伴學(xué)生的閱讀過程，讓學(xué)生親歷閱讀過程，收獲深度閱讀體驗(yàn)，走向核心素養(yǎng)。

　　叢書主編賈龍弟，浙江省第十二批特級教師，正高級教師，2020年浙江省十大年度新聞人物，浙江省“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師。初中語文教學(xué)專業(yè)，專著《語文教學(xué)本體論》由浙江大學(xué)出版社出版。主持浙江省賈龍弟網(wǎng)絡(luò)名師工作室，在全國上公開課做講座150多場次。 第二輯蔣云兵，現(xiàn)為湖州市織里鎮(zhèn)中學(xué)書記、校長，曾任區(qū)研訓(xùn)中心副主任、初中語文研訓(xùn)員。長期從事初中語文教學(xué)研究，主持省級規(guī)劃課題4項(xiàng)，獲浙江省教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2次，三等獎(jiǎng)1次。在《語文教學(xué)通訊》《語文學(xué)習(xí)》《教學(xué)與管理》《教學(xué)月刊》發(fā)表論文多篇，主編并出版《新課程與體驗(yàn)式教學(xué)》研究專著。朱暉，現(xiàn)為吳興區(qū)初中語文研訓(xùn)員，高級教師，湖州市名師，市教學(xué)明星，市教學(xué)能手，長期從事初中語文教學(xué)研究，主持省市區(qū)各級課題研究若干，獲獎(jiǎng)?lì)H豐。朱慧，湖州市織里鎮(zhèn)中學(xué)語文老師，吳興區(qū)學(xué)科中心組成員。所寫論文多次發(fā)表或獲獎(jiǎng)。