全媒體時代的文學氣質

緒言 全媒體時代下的文學素養(yǎng) 
《我彌留之際》—不能用影視改編代替文學 //1 
第一部分 傳統(tǒng)文學與當代媒介寫作 
第一章 唐詩與宋詞—學用回車鍵 //28 
第二章 歐陽修軼事—新媒體的寫作特征 //35 
第三章 《煮酒論英雄》—如何在平淡中表現(xiàn)人物 //42 
第四章 “兩岸猿聲啼不住”—字里行間的情感傾向 //48 
第五章 《游園驚夢》—如何正確使用文學積淀 //59 
第六章 《莊子》—故事比道理更貼切 //65 
第二部分 文學技巧與視聽形象 
第七章 比喻—文學與科學的橋梁 //74 
第八章 “當時只道是尋常”—對比的魅力 //82 
第九章 “枯藤老樹昏鴉”—空鏡頭的魅力 //87 
第十章 “唯見長江天際流”—景語即情語 //92 
第十一章 “微雨燕雙飛”—停頓的魅力 //96 
第十二章 “不愁明月盡，自有夜珠來”—空白的魅力 //101 
第十三章 《包法利夫人》—當事人的話 //104 
第十四章 《羅生門》—重新審視當事人 //107 
第十五章 秦可卿的名字—誰的話最可信 //113 
第十六章 《竇娥冤》冤不冤？—理解受眾 //123 
第十七章 《雙城記》—絕處逢生的“讓誰說” //129 
第十八章 “抄檢大觀園”—轉移重心 //135 
第三部分 跟著文學提升人文素質 
第十九章 《女管家的心事》—同理心 //140 
第二十章 《仿生人能夢到電子羊嗎？》—親和力 
從何處來 //147 
第二十一章 “我是人間惆悵客”—共鳴與間接經(jīng)驗 //152 
第二十二章 人情練達即文章—思考的魅力 //161 
第二十三章 《桃花源記》—用文學作品練習質疑 //169 
第二十四章 四種滑鐵盧—主觀與客觀 //183 
第二十五章 《祝?！?mdash;同情與“貧窮色情” //194 
第二十六章 《浮生夢》—警惕思維定式 //203 
第二十七章 《群山回唱》—引人思考比令人滿足更重要 //212 
第四部分 媒體責任與文學邊界 
第二十八章 《荷馬史詩》—辨析文學與事實 //226 
第二十九章 “晴雯之死”—辨析生活與故事 //232