用數(shù)據(jù)講故事：專業(yè)圖表實訓(xùn)教程

定　價：￥149.80

作　者：	[美]科爾·努斯鮑默·納福利克（Cole Nussbaumer Knaflic）
出版社：	人民郵電出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787115608048	出版時間：	2023-03-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	128開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是廣受讀者歡迎的《用數(shù)據(jù)講故事》的配套用書，旨在進一步幫助讀者在實踐場景中應(yīng)用書中所學(xué)的知識。本書通過大量案例研究介紹數(shù)據(jù)可視化的基礎(chǔ)知識，以及如何利用數(shù)據(jù)創(chuàng)造出吸引人、信息量大、有說服力的故事，進而達到有效溝通的目的。書中很多內(nèi)容源自“用數(shù)據(jù)講故事”培訓(xùn)班，設(shè)計主題涵蓋各行各業(yè)，從數(shù)字營銷、到銷售培訓(xùn)，能幫助你在豐富多樣的情境下磨煉用數(shù)據(jù)講故事的能力。本書讓你無論在閱讀本書時還是在實際工作中都能運用自己從書中所學(xué)的數(shù)據(jù)可視化技能，從而成為一個真正善于用數(shù)據(jù)講故事的溝通高手。

作者簡介

　　科爾是數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域的探索者與教育者，曾為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)以及金融機構(gòu)提供服務(wù)?？茽杽?chuàng)立的Storytelling with Data博客，憑借開創(chuàng)性的基于故事的數(shù)據(jù)可視化方法，吸引了各行各業(yè)的職場人士以及學(xué)生，幫助人們學(xué)會設(shè)計與制作高質(zhì)量的圖表，掌控工作與學(xué)習(xí)中的重要時刻。

圖書目錄

第 1章　原則一：理解語境　　1
跟練　　5
練習(xí)1.1　了解受眾　　5
練習(xí)1.2　精準定位　　6
練習(xí)1.3　中心思想構(gòu)思表　　9
練習(xí)1.4　調(diào)整和優(yōu)化　　12
練習(xí)1.5　再練中心思想構(gòu)思表　　13
練習(xí)1.6　評析中心思想　　15
練習(xí)1.7　故事板！　　16
練習(xí)1.8　還是故事板！　　20
獨立練習(xí)　　23
練習(xí)1.9　了解受眾　　23
練習(xí)1.10　精準定位　　23
練習(xí)1.11　調(diào)整和優(yōu)化　　24
練習(xí)1.12　中心思想是什么？　　25
練習(xí)1.13　這次的中心思想是什么？　　26
練習(xí)1.14　如何排列故事板？　　27
練習(xí)1.15　故事板！　　29
練習(xí)1.16　還是故事板！　　30
學(xué)以致用　　31
練習(xí)1.17　了解受眾　　31
練習(xí)1.18　精準定位　　32
練習(xí)1.19　指出行動事項　　33
練習(xí)1.20　填寫中心思想構(gòu)思表　　34
練習(xí)1.21　收集對中心思想的反饋　　34
練習(xí)1.22　團隊協(xié)作撰寫中心思想　　35
練習(xí)1.23　把想法寫在紙上　　36
練習(xí)1.24　在故事板中組織想法　　37
練習(xí)1.25　收集對故事板的反饋　　38
練習(xí)1.26　討論　　39
第 2章　原則二：選擇恰當(dāng)?shù)膱D表　　41
跟練　　45
練習(xí)2.1　優(yōu)化表格　　45
練習(xí)2.2　可視化！　　55
練習(xí)2.3　畫一畫　　59
練習(xí)2.4　用自己的工具試一試　　62
練習(xí)2.5　如何展示數(shù)據(jù)？　　68
練習(xí)2.6　繪制天氣數(shù)據(jù)　　72
練習(xí)2.7　評析！　　76
練習(xí)2.8　問題出在哪里？　　79
獨立練習(xí)　　83
練習(xí)2.9　畫一畫　　83
練習(xí)2.10　用自己的工具試一試　　84
練習(xí)2.11　優(yōu)化圖表　　84
練習(xí)2.12　你會選哪張圖？　　86
練習(xí)2.13　問題出在哪里？　　88
練習(xí)2.14　繪圖并反復(fù)優(yōu)化　　89
練習(xí)2.15　從生活中學(xué)習(xí)　　90
練習(xí)2.16　參加“用數(shù)據(jù)講故事”比賽　　91
學(xué)以致用　　92
練習(xí)2.17　畫出來！　　92
練習(xí)2.18　用自己的工具多試試　　93
練習(xí)2.19　思考以下問題　　93
練習(xí)2.20　大聲說出來　　95
練習(xí)2.21　尋求反饋　　95
練習(xí)2.22　制作數(shù)據(jù)可視化工具庫　　96
練習(xí)2.23　探索更多資源　　97
練習(xí)2.24　討論　　98
第3章　原則三：干擾是你的敵人　　99
跟練　　103
練習(xí)3.1　哪些格式塔原則在起作用？　　103
練習(xí)3.2　如何關(guān)聯(lián)圖表和文字？　　105
練習(xí)3.3　應(yīng)用對齊和留白　　113
練習(xí)3.4　消除干擾！　　116
獨立練習(xí)　　132
練習(xí)3.5　哪些格式塔原則在起作用？　　132
練習(xí)3.6　找到優(yōu)秀的圖表　　133
練習(xí)3.7　對齊和留白　　134
練習(xí)3.8　消除干擾！　　135
練習(xí)3.9　（還是）消除干擾！　　136
練習(xí)3.10　（進一步）消除干擾！　　137
學(xué)以致用　　138
練習(xí)3.11　從一張白紙開始練習(xí)　　138
練習(xí)3.12　你是否需要這些元素？　　138
練習(xí)3.13　討論　　140
第4章　原則四：引導(dǎo)受眾的注意　　141
跟練　　145
練習(xí)4.1　你的視線停在哪里？　　145
練習(xí)4.2　關(guān)注　　151
練習(xí)4.3　用多種方式引導(dǎo)注意　　159
練習(xí)4.4　繪制所有的數(shù)據(jù)　　171
獨立練習(xí)　　174
練習(xí)4.5　你的視線停在哪里？　　174
練習(xí)4.6　在表格內(nèi)引導(dǎo)注意　　178
練習(xí)4.7　用多種方式引導(dǎo)注意　　179
練習(xí)4.8　如何引導(dǎo)注意　　180
學(xué)以致用　　181
練習(xí)4.9　你的視線停在哪里？　　181
練習(xí)4.10　用自己的工具練習(xí)　　182
練習(xí)4.11　找到關(guān)注的目標(biāo)　　183
練習(xí)4.12　討論　　184
第5章　原則五：像設(shè)計師一樣思考　　186
跟練　　190
練習(xí)5.1　謹慎斟酌字詞　　190
練習(xí)5.2　精益求精！　　195
練習(xí)5.3　注意細節(jié)，考慮直覺　　200
練習(xí)5.4　設(shè)計樣式　　208
獨立練習(xí)　　214
練習(xí)5.5　檢查、模仿　　214
練習(xí)5.6　略施小計，化腐朽為神奇　　215
練習(xí)5.7　如何改進？　　217
練習(xí)5.8　品牌形象！　　218
學(xué)以致用　　220
練習(xí)5.9　用文字提高數(shù)據(jù)的可讀性　　220
練習(xí)5.10　創(chuàng)造視覺層級　　222
練習(xí)5.11　注意細節(jié)！　　223
練習(xí)5.12　無障礙設(shè)計　　225
練習(xí)5.13　提高接受度　　227
練習(xí)5.14　討論　　229
第6章　原則六：講好故事　　230
跟練　　234
練習(xí)6.1　使用結(jié)論性標(biāo)題　　234
練習(xí)6.2　用文字來表述　　237
練習(xí)6.3　識別緊張　　243
練習(xí)6.4　運用故事內(nèi)容　　245
練習(xí)6.5　應(yīng)用敘事弧構(gòu)建故事　　248
練習(xí)6.6　區(qū)分現(xiàn)場演示和書面敘述故事　　250
練習(xí)6.7　從儀表板到故事　　261
獨立練習(xí)　　265
練習(xí)6.8　識別緊張　　265
練習(xí)6.9　從線性路徑到敘事弧　　266
練習(xí)6.10　建立敘事弧　　268
練習(xí)6.11　從儀表板和報告到故事　　269
學(xué)以致用　　271
練習(xí)6.12　形成精練、好記的短句　　271
練習(xí)6.13　你想講的故事是什么？　　272
練習(xí)6.14　建立敘事弧　　273
練習(xí)6.15　討論　　275
結(jié)語　　276
第7章　跟練：更多練習(xí)（圖靈社區(qū)下載）
第8章　獨立練習(xí)：更多練習(xí)（圖靈社區(qū)下載）
第9章　學(xué)以致用：更多練習(xí)（圖靈社區(qū)下載）