共創(chuàng)式領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)的5個(gè)維度（第2版）

定　價(jià)：￥78.00

作　者：	[美] Karen Kimsey-House（凱倫?吉姆斯-霍斯），Henry Kimsey-House（亨利?吉姆斯-霍斯）著，陳瑩譯
出版社：	電子工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購買這本書可以去

ISBN：	9787121441875	出版時(shí)間：	2022-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	200	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書作者自1997年開始在全球（包括中國）開設(shè)共創(chuàng)式領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)項(xiàng)目課程，本書為課程配套圖書。本書結(jié)合作者近6年在全球的課程實(shí)踐，在第1版基礎(chǔ)上，更新了兩章內(nèi)容，增加了課程成果，并提升了實(shí)用性。本書提供了一種比較新的領(lǐng)導(dǎo)理念和領(lǐng)導(dǎo)模式，從5個(gè)維度來教你如何成為適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者，包括模型、哲學(xué)思想、工具及真實(shí)案例；展示了如何掌握建立關(guān)系所需的內(nèi)部和外部工作，釋放每個(gè)人的變革性創(chuàng)造性潛力。本書適合中高層企業(yè)管理者、社區(qū)組織者和志愿者、父母、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員、教師和學(xué)生、商業(yè)和生活伙伴以及社區(qū)工作者。閱讀本書可以是一種改變，也可以是一種智力練習(xí)。

作者簡介

　　凱倫？吉姆斯-霍斯和亨利？吉姆斯-霍斯是專業(yè)暢銷書《共創(chuàng)式教練》的作者，共創(chuàng)培訓(xùn)學(xué)院（Co-Active Training Institute，CTI）的聯(lián)合創(chuàng)始人，該學(xué)院是一家全球教練培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展公司，擁有超過10萬名全球會(huì)員和超過300名的全球教員。通過一些知名的認(rèn)證和附屬機(jī)構(gòu)，CTI的項(xiàng)目在質(zhì)量、全球認(rèn)可和科學(xué)效能方面確立了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。葉菁共創(chuàng)式教練（CPCC），共創(chuàng)式教練講師、認(rèn)證導(dǎo)師和考官，國際教練聯(lián)盟（ICF）認(rèn)證專業(yè)教練（PCC），組織關(guān)系與系統(tǒng)教練（ORSCC）。葉菁具有30年全球工作經(jīng)驗(yàn)，涉及法律、IT、咨詢和培訓(xùn)等行業(yè)。目前專注于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、教練輔導(dǎo)（Mentoring）、創(chuàng)意問題解決、客戶體驗(yàn)打造、跨文化融合等領(lǐng)域，為個(gè)人及不同類型的組織提供綜合教練和咨詢服務(wù)。陳瑩國際教練聯(lián)盟（ICF）認(rèn)證專業(yè)教練（PCC），共創(chuàng)式教練（CPCC），組織關(guān)系與系統(tǒng)教練（ORSCC）；共創(chuàng)式教練課程講師，組織關(guān)系與系統(tǒng)課程講師、認(rèn)證督導(dǎo)；專業(yè)認(rèn)證完形治療師、家庭系統(tǒng)排列導(dǎo)師、亞隆團(tuán)體帶領(lǐng)者。陳瑩曾在設(shè)計(jì)制造和IT行業(yè)任職，負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)與組織發(fā)展工作。目前專注于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、個(gè)人與關(guān)系成長、身心整合與療愈領(lǐng)域，為個(gè)人、關(guān)系系統(tǒng)、團(tuán)隊(duì)與組織提供專業(yè)教練和咨詢服務(wù)。愛占星、愛故事、愛智慧。合作譯著：《心樁：領(lǐng)導(dǎo)者的誕生》《團(tuán)隊(duì)教練：釋放團(tuán)隊(duì)的力量和潛能》。版權(quán)課程：“天生直覺”“宇宙之愛”“超級隱喻”。

圖書目錄

第1章　一種新型領(lǐng)導(dǎo)力………………………………………… 001
每個(gè)人都是領(lǐng)導(dǎo)者 ………………………………………… 004
領(lǐng)導(dǎo)力的新概念 …………………………………………… 005
第2章　你的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展之旅… ……………………………… 013
個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展 …………………………………………… 015
與團(tuán)隊(duì)合作 ………………………………………………… 015
在家庭里 …………………………………………………… 016
在組織中 …………………………………………………… 017
在網(wǎng)絡(luò)世界 ………………………………………………… 017
作為一名教練 ……………………………………………… 018
在你生活的各個(gè)領(lǐng)域 ……………………………………… 019
第3章　什么是共創(chuàng)… ………………………………………… 021
共創(chuàng)之道：回歸完整 ……………………………………… 023
共創(chuàng)之道的4個(gè)基石 ……………………………………… 024
第4章　共創(chuàng)式領(lǐng)導(dǎo)力模型… ………………………………… 031
一維領(lǐng)導(dǎo)力 ………………………………………………… 033
關(guān)系型與交易型領(lǐng)導(dǎo)力 …………………………………… 034
5個(gè)維度 …………………………………………………… 036
第5章　共創(chuàng)式內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)者… ………………………………… 041
什么是共創(chuàng)式內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)者 ………………………………… 044
自我接納 …………………………………………………… 045
自我權(quán)威 …………………………………………………… 048
選擇者 ……………………………………………………… 050
生命意義和價(jià)值觀 ………………………………………… 051
成為現(xiàn)實(shí)：如何培養(yǎng)和拓展你的共創(chuàng)式內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)者 …… 054
第6章　共創(chuàng)式幕前領(lǐng)導(dǎo)者… ………………………………… 063
什么是共創(chuàng)式幕前領(lǐng)導(dǎo)者 ………………………………… 065
勇敢的談話 ………………………………………………… 066
透明 ………………………………………………………… 069
站穩(wěn)立場 …………………………………………………… 071
勇氣 ………………………………………………………… 072
似是而非與未知 …………………………………………… 073
坐下來 ……………………………………………………… 074
創(chuàng)建談話與稍作休息 ……………………………………… 076
成為現(xiàn)實(shí)：如何培養(yǎng)和拓展你的共創(chuàng)式幕前領(lǐng)導(dǎo)者 …… 077
第7章　共創(chuàng)式幕后領(lǐng)導(dǎo)者… ………………………………… 085
什么是共創(chuàng)式幕后領(lǐng)導(dǎo)者 ………………………………… 087
服務(wù)的喜悅 ………………………………………………… 089
提前預(yù)見 …………………………………………………… 091
假設(shè)積極意圖 ……………………………………………… 092
肯定認(rèn)可 …………………………………………………… 094
喝彩助威 …………………………………………………… 096
深層聆聽 …………………………………………………… 098
強(qiáng)有力提問 ………………………………………………… 100
成為現(xiàn)實(shí)：如何培養(yǎng)和拓展你的共創(chuàng)式幕后領(lǐng)導(dǎo)者 …… 101
第8章　共創(chuàng)式協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)者… ………………………………… 107
什么是共創(chuàng)式協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)者 ………………………………… 109
在組織環(huán)境中 …………………………………………………110
在學(xué)習(xí)環(huán)境中 …………………………………………………113
在層級關(guān)系中 …………………………………………………114
共創(chuàng)，而不是相互依賴 ………………………………………116
假設(shè) ……………………………………………………………117
100%/100% ……………………………………………………118
擁抱分歧 …………………………………………………… 120
是的……并且（YES…AND）…………………………… 126
協(xié)同效應(yīng) …………………………………………………… 128
成為現(xiàn)實(shí)：如何培養(yǎng)和拓展你的共創(chuàng)式協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)者 …… 128
第9章　共創(chuàng)式場域領(lǐng)導(dǎo)者… ………………………………… 135
什么是共創(chuàng)式場域領(lǐng)導(dǎo)者 ………………………………… 139
對影響的覺察 ……………………………………………… 140
本能和直覺 ………………………………………………… 142
想象力 ……………………………………………………… 143
跟著感覺走 ………………………………………………… 144
面對阻力 …………………………………………………… 146
放下執(zhí)念 …………………………………………………… 148
成為現(xiàn)實(shí)：如何培養(yǎng)和拓展你的共創(chuàng)式場域領(lǐng)導(dǎo)者 …… 149
第10章　維度之舞… ………………………………………… 155
維度的應(yīng)用 ………………………………………………… 157
實(shí)踐模型 …………………………………………………… 166
第11章　創(chuàng)造美好的生活……………………………………… 169