浩歌中華

　　愛國，是人類進(jìn)入文明時(shí)代以來形成的社會(huì)性情感。它可以跳出時(shí)代的變遷、地域的差別、社會(huì)制度的不同而代代相傳。愛國主義是將這種愛國情感上升到一種完備的、系統(tǒng)的、鮮明的精神理念、民族情緒、社會(huì)心理層面上，作全面把握的理論體系。這種理論體系是一個(gè)民族的主流意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)社會(huì)心理的普遍共識(shí)，是一種國家意志的重要組成。愛國主義教育是對(duì)這種感情、理論和社會(huì)意識(shí)進(jìn)行倡導(dǎo)、主張、宣傳、培育、養(yǎng)成的系統(tǒng)過程。同樣，它可以跳出時(shí)代、地域、社會(huì)制度的不同而將整個(gè)歷史的相同的行為單獨(dú)抽出，統(tǒng)歸為愛國主義教育的素材、資料和源泉。

　　曹永浩，南粵楷模、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國優(yōu)秀校長(zhǎng)、首屆廣東省職業(yè)院校杰出校長(zhǎng)、廣東省師德標(biāo)兵、中國好人。出版《18歲前養(yǎng)成受用一生的好習(xí)慣》《老鑰匙解碼教育智慧》等教育專著多部，在《人民教育》等發(fā)表論文30多篇，應(yīng)邀赴全國各地作學(xué)術(shù)講100多場(chǎng)。事跡曾在《人民日?qǐng)?bào)》等作過專題報(bào)道。2007年，在人民大會(huì)堂受到*總書記的親切接見并合影留念。