創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與訓(xùn)練（第2版）

定　價(jià)：￥58.60

作　者：	陳承歡，楊利軍，王磊編
出版社：	電子工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787121427398	出版時(shí)間：	2022-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	292	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本教材結(jié)合“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代背景，遵循現(xiàn)代職業(yè)教育的規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，從創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合的角度，系統(tǒng)化規(guī)劃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)單元，形成相對(duì)合理的11個(gè)教學(xué)單元：培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)→啟迪創(chuàng)新思維→巧用創(chuàng)新技法→訓(xùn)練創(chuàng)新能力→激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情→捕捉創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)→塑造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)→啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃→籌辦創(chuàng)業(yè)企業(yè)→提升創(chuàng)業(yè)績(jī)效→征戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)大賽，旨在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，強(qiáng)化其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，提高其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，錘煉其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品質(zhì)。本教材每個(gè)教學(xué)單元整體上劃分為兩個(gè)部分：知識(shí)導(dǎo)學(xué)和各個(gè)擊破，“知識(shí)導(dǎo)學(xué)”部分主要講解相關(guān)理論知識(shí)，“各個(gè)擊破”部分主要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。每小節(jié)設(shè)計(jì)了4個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：見多識(shí)廣→案例剖析→交流探討→實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。教學(xué)活動(dòng)突出實(shí)踐性，強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”。本教材創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容的組織形式，采用線上和線下相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)者通過(guò)掃描二維碼的方式在線瀏覽電子活頁(yè)的內(nèi)容，充分利用智能手機(jī)等信息化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率，從而提高教學(xué)效果。本教材可作為各類職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材，也可以作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的培訓(xùn)用書及創(chuàng)業(yè)自學(xué)用書。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與訓(xùn)練（第2版）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

單元1 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
【知識(shí)導(dǎo)學(xué)】
1.1 認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新
1.1.1 創(chuàng)新的含義
1.1.2 關(guān)于創(chuàng)新的論述
1.1.3 創(chuàng)新的基本原則
1.1.4 創(chuàng)新的主要原理
1.1.5 創(chuàng)新的基本階段
1.2 認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)
1.2.1 創(chuàng)新意識(shí)的含義
1.2.2 創(chuàng)新意識(shí)的主要作用與價(jià)值
1.2.3 創(chuàng)新意識(shí)的主要特點(diǎn)
1.2.4 創(chuàng)新意識(shí)的構(gòu)成
1.2.5 培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的重要性
1.2.6 當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)如何增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)
【各個(gè)擊破】
1.3 樹立問(wèn)題意識(shí)
【見多識(shí)廣】
1.3.1 問(wèn)題與問(wèn)題意識(shí)
1.3.2 強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)的主要作用
1.3.3 培養(yǎng)和激發(fā)好奇心和質(zhì)疑精神
【案例剖析】
［案例1-1］鄔口關(guān)博的奇思異想
【交流探討】
［探討1-1］誰(shuí)是最好的學(xué)生
［探討1-2］世界上沒有愚蠢的提問(wèn)者
【實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】
［訓(xùn)練1-1］留住公寓樓里的住戶
［訓(xùn)練1-2］靈活處理尷尬的情況
1.4 培養(yǎng)創(chuàng)新興趣
【見多識(shí)廣】
1.4.1 興趣與創(chuàng)新興趣
1.4.2 興趣的主要作用
1.4.3 創(chuàng)新興趣的作用
【案例剖析】
［案例1-2］喬布斯，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)從興趣開始
【交流探討】
［探討1-3］興趣是米利肯成功的階梯
［探討1-4］整個(gè)探索的過(guò)程都充滿了歡樂(lè)
【實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】
［訓(xùn)練1-3］收集自己最感興趣的東西
單元2 啟迪創(chuàng)新思維
單元3 巧用創(chuàng)新技法
單元4 訓(xùn)練創(chuàng)新能力
單元5 激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情
單元6 捕捉創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
單元7 塑造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
單元8 啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
單元9 籌辦創(chuàng)業(yè)企業(yè)
單元10 提升創(chuàng)業(yè)績(jī)效
單元11 征戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)大賽
參考文獻(xiàn)