舞蹈高等教育原理

定　價：￥42.00

作　者：	趙純基著
出版社：	西南師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

ISBN：	9787562199519	出版時間：	2021-12-01	包裝：
開本：		頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是一本聚焦于舞蹈高等教育理論研究的探索性研究成果，共九章：中國舞蹈教育理論研究概述、舞蹈高等教育原理的相關問題、舞蹈教育的功能、舞蹈高等教育的類型與性質(zhì)、舞蹈高等教育各類型的人才培養(yǎng)特性、舞蹈高等教育課程建構理論與框架形態(tài)、舞蹈高等教育教學過程與實踐方法、舞蹈高等教育評價體系、舞蹈教育原理新型理論與實踐的探索性思考。該書主要對舞蹈學、教育學原理的相關要素進行闡述，對舞蹈和教育發(fā)展的現(xiàn)象和問題進行分析，力圖梳理高等院校舞蹈教育類型、課程設置、教育方法等要素，并提出對未來舞蹈教育理論的設想。本書結構合理，內(nèi)容豐富，思路清晰，有較深入的理論探討，可作為高等院校舞蹈等相關專業(yè)的教材，也可作為舞蹈高等教育研究的參考書。

作者簡介

　　趙純基，舞蹈學博士研究生，教育學博士后，現(xiàn)任北京體育大學藝術學院教師，兼任中國人類學民族學研究會藝術人類學專業(yè)委員會理事，中國舞蹈家協(xié)會會員，沈陽音樂學院藝術水平考級委員會委員。高校教育工作近20年，主持、參與省部級課題10 余項，撰寫著作、教材4部，發(fā)表學術論文20余篇，指導學生參加各類比賽獲獎30余項，善于將教學實踐做理論文字梳理，具有豐富的教學經(jīng)驗與扎實的研究能力。

圖書目錄

第一章中國舞蹈教育理論研究概述
第一節(jié) 古代舞蹈藝術教育及其理論
一、原始踏地為節(jié)的全民性教育及其理論
二、周代制禮作樂的貴族性教育及其理論
三、樂舞機構的專業(yè)性教育及其理論
四、傳統(tǒng)戲曲的傳習性教育及其理論
第二節(jié) 中國近代、現(xiàn)代、當代舞蹈教育及其理論
一、“中學為體，西學為用”——學堂美育舞蹈教育及其理論
二、多元發(fā)展的中國現(xiàn)當代舞蹈藝術教育及其理論
三、舞蹈藝術教育者的新思維
四、典型舞蹈藝術教育理論分析
第三節(jié) 舞蹈教育理論發(fā)展的啟示
一、孕育在典籍、女德教育、“舞學”中的理論
二、文件為核心導向，西學東漸的理論發(fā)展
三、多元分類化的理論研究與總結
四、“破缺”中發(fā)展的舞蹈教育理論
第二章舞蹈高等教育原理的相關問題
第一節(jié) 舞蹈高等教育原理的提出
一、原理
二、舞蹈教育學
三、舞蹈教育原理
四、舞蹈教育學與舞蹈教育原理
五、舞蹈高等教育原理的提出
第二節(jié) 舞蹈高等教育原理的性質(zhì)、意義與地位
一、舞蹈高等教育原理的存在意義
二、舞蹈高等教育原理的性質(zhì)與任務
三、舞蹈高等教育原理的地位
第三節(jié) 舞蹈高等教育原理與其他相關理論的關系
一、舞蹈教育原理與教育學相關理論
二、舞蹈教育原理與舞蹈學相關理論
三、舞蹈教育原理與舞蹈教育學相關理論
第三章舞蹈教育的功能
第一節(jié) 舞蹈教育的功能、作用、功效
第二節(jié) 舞蹈教育的功能
一、藝術認知與技藝呈現(xiàn)功能
二、生理、心理和諧發(fā)展
三、審美觀的塑造，真善美的引導
四、智育與美育協(xié)同發(fā)展功能
五、實現(xiàn)自我價值與社會價值的功能
第四章舞蹈高等教育的類型與性質(zhì)
第一節(jié) 舞蹈高等教育的類型
一、綜合類院校舞蹈教育
二、師范類院校舞蹈教育
三、專業(yè)類院校舞蹈教育
第二節(jié) 舞蹈高等教育的性質(zhì)
一、綜合類院校中舞蹈教育的性質(zhì)
二、師范類院校中舞蹈教育的性質(zhì)
三、專業(yè)類院校中舞蹈教育的性質(zhì)
……
第五章舞蹈高等教育各類型的人才培養(yǎng)特性
第六章舞蹈高等教育課程建構理論與框架形態(tài)
第七章舞蹈高等教育教學過程與實踐方法
第八章舞蹈高等教育評價體系
第九章舞蹈教育原理新型理論與實踐的探索性思考
參考文獻
附錄
后記