五班的語文故事（2 上）

　　《五（2）班的語文故事》中，作者即使不再做班主任了，但愛孩子的心、為孩子的心一如既往，對于學校的安排，她和孩子、家長做好溝通，表現(xiàn)出良好的適應(yīng)性。當然，很濃墨重彩的仍然是語文教學、班級閱讀。這一學年優(yōu)選的教學“發(fā)展”在于：作者把學生日志佳作穿插在“糖球”（好書）中間講給學生聽，讓上臺做讀書匯報的孩子帶動其他孩子，尤其是讓“未讀者們”對“該書”略知一二……引領(lǐng)兒童帶領(lǐng)兒童圍繞偉大的事物起舞。

　　薛瑞萍，網(wǎng)名看云，江蘇海安人，小學語文老師。在班級，在課堂，屆復(fù)一屆，為孩子服務(wù)37年。領(lǐng)銜主編《日有所誦》，出版了《薛瑞萍教育教學問答》《我們班的閱讀日志》《薛瑞萍讀教育理論》《給我一個班，我就心滿意足了》等作品。