漢語(yǔ)課堂管理方法與技巧

　　本書(shū)主要探討赴海外教學(xué)的漢語(yǔ)教師如何高效地進(jìn)行課堂管理。全書(shū)分為五個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)有若干小節(jié)，每小節(jié)包括導(dǎo)語(yǔ)、情景再現(xiàn)、正文（由若干與教學(xué)密切相關(guān)的問(wèn)題構(gòu)成）、小建議、想想練練等板塊。先通過(guò)情景再現(xiàn)，從一個(gè)真實(shí)、生動(dòng)的具體案例出發(fā)，提出一個(gè)課堂管理問(wèn)題，引發(fā)讀者思考，然后以提問(wèn)、解答的方式分解、闡釋和問(wèn)題相關(guān)的知識(shí)要點(diǎn)，*后通過(guò)想想練練板塊的思考題和實(shí)踐任務(wù)，引導(dǎo)讀者對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入思考和實(shí)際操練，做到理論聯(lián)系實(shí)際，知識(shí)與應(yīng)用相結(jié)合，從而切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

　　肖路，文學(xué)博士，從事國(guó)際漢語(yǔ)教育工作二十余年，現(xiàn)任華東師范大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院副教授、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士生導(dǎo)師、國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員。在執(zhí)教生涯中，教授過(guò)來(lái)自各個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)期生、短期生、進(jìn)修生、本科學(xué)歷生、碩士生等不同類(lèi)型的留學(xué)生，并赴法國(guó)、美國(guó)、新加坡等國(guó)任教和訪學(xué)，具有豐富的國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。參編系列教材，撰寫(xiě)專(zhuān)著及論文，主持并完成多項(xiàng)科研課題，學(xué)術(shù)研究成果豐碩。近年來(lái)，多次擔(dān)任國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿者選拔面試官，參與志愿者的培訓(xùn)工作。此間，對(duì)國(guó)際漢語(yǔ)教師的能力培養(yǎng)做了一定思考，尤其是關(guān)注到了國(guó)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理這一領(lǐng)域，研讀了多部相關(guān)論著，多次與海外志愿者進(jìn)行討論，收集最新素材。最終，將這幾年的所見(jiàn)所聞、所思所想結(jié)集成這本學(xué)術(shù)專(zhuān)著，以期對(duì)從事國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)的廣大讀者有所啟迪和幫助。