水利職業(yè)教育改革與發(fā)展40年（1978-2018）

前言
綜述篇
一、水利職業(yè)教育40年發(fā)展歷程
二、水利職業(yè)教育40年發(fā)展成果
三、水利職業(yè)教育發(fā)展前景展望
特色成就篇
一、強化思想引領(lǐng)，堅持立德樹人
二、創(chuàng)新體制機制，增強辦學(xué)活力
三、完善學(xué)科體系，加強專業(yè)建設(shè)
四、引進培養(yǎng)并重，強化師資力量
五、堅持質(zhì)量為本，培養(yǎng)高素質(zhì)人才
六、緊跟時代步伐，完善信息化建設(shè)
七、創(chuàng)造辦學(xué)條件，提升院校能力
八、加強校企合作，推進產(chǎn)教融合
九、加強院校合作，拓展國際交流
十、堅持全面育人，培育文化特色
十一、緊抓發(fā)展機遇，開展河（湖）長學(xué)院建設(shè)
十二、健全體系建設(shè)，加強職教研究
院校發(fā)展篇
育彥興江淮 筑夢新時代——安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
春華秋實滿甲子 潤德育人繪新篇——長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
上善若水 學(xué)競江河——重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院
風(fēng)雨兼程鑄輝煌 與時俱進譜新篇——福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院
服務(wù)水電結(jié)碩果 產(chǎn)教融合譜新篇——廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院
穩(wěn)中求進謀出路 自強不息創(chuàng)未來——廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院
堅持立德樹人根本 培育德技雙馨工匠——貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
乘改革開放東風(fēng) 育特色職教品牌——河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院
牢記初心砥礪前行 矢志不渝培育新人——湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
砥礪前行創(chuàng)輝煌 潛心育人譜新章——湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
堅守職教改革初心 產(chǎn)教融合培育新人——黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院
創(chuàng)新改革職教路 跨越走向新時代——吉林水利電力職業(yè)學(xué)院
校企合作促改革 產(chǎn)教融合育工匠——江西水利職業(yè)學(xué)院
做好西部文章 服務(wù)“一帶一路”——酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院
產(chǎn)教深度融合 培育大國良匠——蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院
櫛風(fēng)沐雨 砥礪前行——遼寧水利職業(yè)學(xué)院
職教改革探新路 產(chǎn)教融合育人才——山東水利職業(yè)學(xué)院
砥礪奮進不忘初心 職業(yè)教育再譜新篇——山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院
四十載彈指一揮 奮進路桃李滿天——四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院
創(chuàng)新改革職教路 校企融合共育人——楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院
打造職教平臺 服務(wù)興水強滇——云南水利水電職業(yè)學(xué)院
厚德篤學(xué)育英才 勇立錢江譜新篇——浙江同濟科技職業(yè)學(xué)院
正道而行 大道至簡——山東水利技師學(xué)院（山東省水利職工大學(xué)）
櫛風(fēng)沐雨改革路 創(chuàng)新發(fā)展樹典范——四川水利水電技師學(xué)院
聚力職教促改革 砥礪前行著華章——北京水利水電學(xué)校
德技雙馨 止于至善——重慶市三峽水利電力學(xué)校
不忘初心育人才 砥礪前行創(chuàng)佳績——甘肅省水利水電學(xué)校
以德為先促改革 德技并修育人才——河南省水利水電學(xué)校
強內(nèi)涵厚積薄發(fā) 新時代砥礪前行——黑龍江省水利學(xué)校
提升內(nèi)涵求發(fā)展 強領(lǐng)職教創(chuàng)示范——寧夏水利電力工程學(xué)校
職教改革40年 產(chǎn)教結(jié)合育工匠——新疆水利水電學(xué)校
大事記篇
附錄一 水利職業(yè)學(xué)校辦學(xué)主體變化情況
附錄二 歷屆水利職業(yè)技術(shù)教育分會機構(gòu)設(shè)置及人員名單
附表一 2015-2017年中職學(xué)校水利專業(yè)學(xué)生情況
附表二 2015-2017年高職院校水利專業(yè)學(xué)生情況
附表三 2017年開設(shè)水利類專業(yè)的教育機構(gòu)名單
附表四 水利類職業(yè)技術(shù)教育院校及專業(yè)建設(shè)情況表