高校思想政治理論課實踐教學創(chuàng)新研究

　　《高校思想政治理論課實踐教學創(chuàng)新研究》立足于新時代中國特色社會主義的基本國情，堅持問題導向，采用多學科的理論分析框架，對我國高校思想政治理論課實踐教學的理論與實踐問題進行了深入的探索。《高校思想政治理論課實踐教學創(chuàng)新研究》首先厘清高校思想政治理論課實踐教學的相關(guān)概念，然后探究了其特征和功能，進而建構(gòu)理論體系：其次，探討了高校思想政治理論課實踐教學的心理學和哲學等方面的理論依據(jù)，為實踐教學的科學化奠定基礎(chǔ)；再次，梳理新中國成立之后特別是改革開放以來我國高校思想政治理論課實踐教學的歷史脈絡(luò)，采用歷史與邏輯相結(jié)合的方法把握實踐教學發(fā)展的基本規(guī)律和邏輯；最后，從指導思想、教學內(nèi)容、活動形式、工作機制等方面人手，構(gòu)建一個具有科學性、可操作性的實踐教學實施體系。附錄部分介紹了河南財經(jīng)政法大學馬克思主義學院開展實踐教學的基本情況和師生開展各種實踐所取得的成果。《高校思想政治理論課實踐教學創(chuàng)新研究》能夠為高校思想政治理論課實踐教學的研究和實踐提供重要參考。

　　王紅陽，漢族，1983年生，復旦大學馬克思主義學院思想政治教育專業(yè)博士，河南財經(jīng)政法大學馬克思主義學院教師。長期從事高校思想政治教育理論、經(jīng)濟倫理學等方面的研究。近3年來發(fā)表論文10多篇，其中南大核心、北大核心各1篇；主持省部級項目2項，參與省級項目2項：獲得廳級獎勵一等獎2項。