高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的經(jīng)驗與探索

　　隨著中國特色社會主義進入新時代，加快向創(chuàng)新型國家邁進，成為今日教育的時代重任。從全球來看，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命正在孕育興起，科技創(chuàng)新正在代領(lǐng)社會各個領(lǐng)域產(chǎn)生深刻變革，互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術(shù)為高等教育發(fā)展創(chuàng)造了新機遇，同時，也向高校拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提出了更多更高的要求。為此，我們力圖在深入總結(jié)國內(nèi)外經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論和實踐進行更加深入的探索。在書中，我們通過理論分析、國際比較、經(jīng)驗總結(jié)等方法，探討了高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的時代使命、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的素質(zhì)模型、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論模式，分析了美國、英國、德國、法國、日本等發(fā)達國家高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的經(jīng)驗，進而從制度創(chuàng)新、培養(yǎng)模式變革、課程設(shè)計和教學改革等方面論述了高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐問題。《高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的經(jīng)驗與探索》作為中宣部文化名家暨“四個一批”人才項目“高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的國際經(jīng)驗及改革研究”的重要成果，是集體智慧的結(jié)晶。

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