《組織發(fā)展理論視域下民辦本科高校轉型路徑研究》這部著作,在國家倡導地方本科高校轉型發(fā)展的大背景下,立足民辦本科高校自身,以組織發(fā)展理論為指導,以為什么轉型、什么是轉型、轉什么、怎么轉為線索,理論分析與實證研究深度融合,構建轉型的要素模型,并進行民辦本科高校轉型的有效路徑設計?!督M織發(fā)展理論視域下民辦本科高校轉型路徑研究》這部著作,分析了民辦本科高校在發(fā)展中存在諸如定位有待清晰、人才培養(yǎng)目標與社會需求契合度亟待提升等現象,提出民辦本科高校必須加強內涵建設,逐步構建與落實需求導向、服務地方的應用型辦學模式。著作剖析了民辦本科高校加強內涵建設的五個關鍵要素:領導變革、資源配置、結構重組、教學流程再造和文化重塑,并闡釋了這些要素之間存在的相互促進也相互制約的復雜關系。最終理論與實證相結合,從五個要素探索了民辦本科高校發(fā)展的路徑?!督M織發(fā)展理論視域下民辦本科高校轉型路徑研究》這部著作,是作者本人作為民辦院校的創(chuàng)辦者與領導者之一,在二十余年民辦高校辦學經歷基礎上,堅持把學習與工作、研究與管理、學術與實務密切結合的成果。作者所創(chuàng)辦的山東協(xié)和學院,從興辦、發(fā)展直至壯大,正是一個民辦本科高校加強內涵建設,切實落實應用型,實現轉型發(fā)展的典型案例。