藝術(shù)本位研究的9堂課

　　藝術(shù)本位研究 （Arts-Based Research， 簡(jiǎn)稱(chēng)ABR）是近年來(lái)全球藝術(shù)教育以及人文社會(huì)學(xué)科研究領(lǐng)域的重大變革。本書(shū)深入介紹藝術(shù)本位研究的方法論，是引領(lǐng)整合藝術(shù)、跨科統(tǒng)整藝術(shù)研究的*范本。作者從ABR的理論基礎(chǔ)出發(fā)，從文字形式轉(zhuǎn)向圖片，以9堂課巨細(xì)靡遺地梳理主要的藝術(shù)本位研究法的六個(gè)類(lèi)型：藝術(shù)敘事探究、小說(shuō)本位研究、詩(shī)學(xué)探究、音樂(lè)舞蹈和律動(dòng)、戲劇影片和視覺(jué)藝術(shù)等，融合藝術(shù)的創(chuàng)作精神、個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展等研究方法。作者認(rèn)為，藝術(shù)與社會(huì)人文研究學(xué)者不必執(zhí)著于科學(xué)性的研究方法，應(yīng)該重視藝術(shù)與社會(huì)人文學(xué)科本身的特性，把藝術(shù)的表現(xiàn)當(dāng)作方法之一，作為個(gè)人表述以及經(jīng)驗(yàn)聯(lián)結(jié)的媒介。藝術(shù)本位研究的方法為藝術(shù)教育研究者提供更親密的場(chǎng)域，破除科學(xué)與藝術(shù)的鴻溝，為常見(jiàn)研究方法的“硬”與“冷”注入人文的元素，細(xì)膩而不失精致。本書(shū)為有意從事 “藝術(shù)本位研究”的研究者提供一些方法、范例與建議。本書(shū)的寫(xiě)作框架以“聯(lián)結(jié)”為核心，為讀者提供了討論、書(shū)單、網(wǎng)頁(yè)介紹等清單，鼓勵(lì)讀者參與實(shí)踐藝術(shù)本位研究。

　　作者： 派翠西亞·李維（Patricia Leavy）派翠西亞·李維（Patricia Leavy）是“藝術(shù)本位研究”領(lǐng)域極具影響力的學(xué)者，畢業(yè)于美國(guó)波士頓大學(xué)，獲社會(huì)學(xué)博士學(xué)位，是一名獨(dú)立研究學(xué)者，也是暢銷(xiāo)書(shū)作家。她曾經(jīng)在美國(guó)馬薩諸塞州的斯通希爾學(xué)院擔(dān)任社會(huì)學(xué)系的副教授，同時(shí)也是社會(huì)學(xué)與犯罪學(xué)系主任和性別研究中心的創(chuàng)始人兼主席。李維發(fā)表的作品超過(guò)25本書(shū)，其中包含小說(shuō)和非小說(shuō)類(lèi)的著作，她的作品不但受到學(xué)術(shù)界一致的好評(píng)，銷(xiāo)量也很好，還被翻譯為多國(guó)語(yǔ)言。她亦與英國(guó)牛津大學(xué)出版社和荷蘭博睿學(xué)術(shù)出版社合作發(fā)行一共8本的系列書(shū)籍，并創(chuàng)辦跨學(xué)科的《國(guó)際藝術(shù)研究》期刊，兼任總編輯。李維在她的學(xué)術(shù)生涯當(dāng)中獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，包括新英格蘭社會(huì)學(xué)協(xié)會(huì)、美國(guó)創(chuàng)意協(xié)會(huì)、美國(guó)教育研究協(xié)會(huì)、定性研究國(guó)際會(huì)議組織，以及美國(guó)國(guó)家藝術(shù)教育協(xié)會(huì)頒發(fā)的各大獎(jiǎng)項(xiàng)。在2016年，全球的女性交流平臺(tái)“Mogul”將李維評(píng)為影響力的女性之一。2018年，她入選全美女性名人堂，而且紐約州立大學(xué)紐柏茲分校更以她命名創(chuàng)立了“派翠西亞·李維藝術(shù)與社會(huì)正義獎(jiǎng)”。 譯者： 陳怡倩 （Yichien Cooper）美國(guó)佛羅里達(dá)州立大學(xué)藝術(shù)教育系博士，獲博物館學(xué)結(jié)業(yè)證書(shū)。2008年起任教于華盛頓州立大學(xué)三鎮(zhèn)分?！，F(xiàn)任世界華人美術(shù)教育協(xié)會(huì)主席，美國(guó)國(guó)家藝術(shù)教育學(xué)會(huì)亞裔藝術(shù)教師議題核心委員，美國(guó)國(guó)家藝術(shù)教育學(xué)會(huì)“數(shù)據(jù)可視化”研究議題主席，麗比中學(xué)STEAM核心課程顧問(wèn)。曾任美國(guó)華盛頓州里奇蘭市藝術(shù)委員會(huì)副主席。致力于研究全科教育與統(tǒng)整教育、STEAM科藝融合。著有《統(tǒng)整的力量：直擊STEAM核心的課程設(shè)計(jì)》。 謝宛玲：獲美國(guó)科羅拉多大學(xué)商業(yè)碩士學(xué)位。曾任國(guó)際新聞編譯、觀光營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)員、美語(yǔ)教師?，F(xiàn)為專(zhuān)職譯者，擔(dān)任英、美影視節(jié)目（BBC， Netflix）字幕翻譯。