電子信息工程概論（第3版）

目 錄
第1章 電子信息技術發(fā)展史\t1
1．1 電的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展\t1
1．1．1 電的發(fā)現(xiàn)\t1
1．1．2 電的效應\t4
1．1．3 歐姆定理實驗\t7
1．1．4 電磁波的發(fā)現(xiàn)\t7
1．2 電子線路元件的發(fā)展\t9
1．2．1 電子的發(fā)現(xiàn)\t9
1．2．2 電子管\t10
1．2．3 晶體管\t11
1．2．4 集成電路\t12
1．3 通信技術的發(fā)展\t12
1．3．1 早期通信方式\t12
1．3．2 近代通信技術\t13
1．3．3 現(xiàn)代通信技術\t19
1．3．4 通信技術發(fā)展方向\t19
1．4 計算機的發(fā)展\t20
1．4．1 機械計算機的發(fā)明\t20
1．4．2 電子計算機誕生\t21
1．4．3 晶體管計算機的發(fā)展\t22
1．4．4 集成電路計算機的發(fā)展\t22
1．4．5 電子計算機智能化趨勢\t23
1．5 自動控制理論的發(fā)展\t24
1．5．1 經(jīng)典（自動）控制理論\t24
1．5．2 現(xiàn)代控制理論的形成和發(fā)展\t28
1．5．3 控制理論幾個重要分支\t29
本章結束語\t30
第2章 傳感器技術\t31
2．1 傳感器基礎\t31
2．1．1 傳感器的基本概念\t31
2．1．2 傳感器的作用\t32
2．1．3 傳感器的分類\t34
2．2 傳感器的數(shù)學模型\t35
2．2．1 靜態(tài)模型\t35
2．2．2 動態(tài)模型\t35
2．3 傳感器的基本特性\t36
2．3．1 靜態(tài)特性\t36
2．3．2 動態(tài)特性\t39
2．4 傳感器的應用\t39
2．4．1 力傳感器\t39
2．4．2 磁電式傳感器\t40
2．4．3 溫度傳感器\t41
2．4．4 光傳感器\t42
2．4．5 紅外線傳感器\t43
2．4．6 生物傳感器\t43
2．4．7 汽車導航\t44
2．5 傳感器的發(fā)展趨勢\t45
本章結束語\t47
第3章 電子技術基礎\t48
3．1 電路基礎\t48
3．1．1 電路和電路模型\t48
3．1．2 基爾霍夫定律\t50
3．1．3 電路中的常用定理\t51
3．2 模擬電子線路技術\t51
3．2．1 PN結工作原理\t52
3．2．2 半導體二極管\t54
3．2．3 半導體三極管\t56
3．2．4 場效應管\t57
3．2．5 模擬電子電路的基礎應用\t60
3．3 數(shù)字電路技術\t62
3．3．1 數(shù)字電路的基本概念與特征\t62
3．3．2 數(shù)字電路分類\t62
3．3．3 基本邏輯電路\t63
3．3．4 數(shù)字電路的應用\t64
3．4 集成電路技術\t65
3．4．1 集成電路的分類\t66
3．4．2 集成電路設計流程\t67
3．4．3 集成電路芯片制造工藝\t68
3．5 微電子系統(tǒng)設計\t70
3．5．1 設計方法分類\t70
3．5．2 門陣列\(zhòng)t71
3．5．3 可編程陣列邏輯（PAL）\t72
3．5．4 通用陣列邏輯（GAL）\t72
3．5．5 現(xiàn)場可編程門陣列（FPGA）\t72
3．5．6 專用集成電路（ASIC）\t73
3．5．7 片上系統(tǒng)（SoC）設計\t73
本章結束語\t74
第4章 信號的分析及處理技術\t75
4．1 信號分析基礎\t75
4．1．1 信號的定義與描述\t75
4．1．2 信號分析和處理的目的及方法\t76
4．1．3 信號的分類\t79
4．1．4 典型信號及其基本特性\t82
4．1．5 系統(tǒng)的概念\t82
4．1．6 系統(tǒng)的分類\t83
4．2 語音信號處理\t84
4．2．1 語音信號處理的基本內容\t85
4．2．2 語音信號處理的應用及發(fā)展方向\t88
4．3 數(shù)字圖像處理\t88
4．3．1 數(shù)字圖像處理的基本內容\t89
4．3．2 數(shù)字圖像處理的特點\t92
4．3．3 數(shù)字圖像處理的應用\t93
4．4 盲信號處理\t96
4．4．1 盲源分離的方法\t97
4．4．2 盲源分離的應用\t97
4．5 計算機視覺\t98
4．5．1 計算機視覺的基本研究內容\t99
4．5．2 計算機視覺的應用\t101
4．5．3 計算機視覺的挑戰(zhàn)及發(fā)展方向\t104
本章結束語\t105
第5章 信息傳輸技術\t106
5．1 信息傳輸基礎\t106
5．1．1 通信的定義\t106
5．1．2 通信系統(tǒng)一般模型\t107
5．1．3 通信系統(tǒng)分類\t109
5．1．4 多路復用技術\t113
5．2 信號的編碼與解碼\t115
5．2．1 信源編碼\t116
5．2．2 信道編碼\t117
5．3 信號的調制與解調\t119
5．3．1 調制與解調\t119
5．3．2 模擬調制\t121
5．3．3 數(shù)字調制\t122
5．4 信號的傳輸通道\t124
5．4．1 有線傳輸\t125
5．4．2 無線傳輸\t127
本章結束語\t133
第6章 信息交換及網(wǎng)絡技術\t134
6．1 信息交換基礎\t134
6．2 信息交換方式\t136
6．2．1 電路交換\t136
6．2．2 報文交換\t137
6．2．3 分組交換\t138
6．2．4 ATM交換\t139
6．2．5 光交換\t140
6．3 計算機網(wǎng)絡\t141
6．3．1 計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的組成\t141
6．3．2 計算機網(wǎng)絡分類\t142
6．4 計算機網(wǎng)絡體系結構\t144
6．4．1 網(wǎng)絡中數(shù)據(jù)的傳遞過程\t145
6．4．2 OSI參考模型\t146
6．5 局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)\t147
6．6 網(wǎng)絡的硬件設備\t148
6．6．1 主體設備\t148
6．6．2 連接設備\t149
6．6．3 網(wǎng)絡軟件系統(tǒng)\t151
6．7 局域網(wǎng)架構\t152
本章結束語\t153
第7章 計算機科學與技術\t154
7．1 計算機科學基礎\t154
7．2 計算機系統(tǒng)的組成結構\t155
7．2．1 計算機的硬件系統(tǒng)\t155
7．2．2 計算機的軟件系統(tǒng)\t158
7．2．3 計算機的主要性能指標\t159
7．3 軟件工程\t159
7．3．1 軟件的發(fā)展\t159
7．3．2 軟件危機\t160
7．3．3 軟件工程的概念\t160
7．3．4 軟件工程的三要素\t161
7．3．5 軟件生命周期\t161
7．4 計算機應用技術\t166
7．4．1 指令系統(tǒng)\t166
7．4．2 計算機語言\t167
7．4．3 計算機操作系統(tǒng)\t169
7．4．4 計算機的應用領域\t169
7．5 未來計算機的發(fā)展\t171
本章結束語\t173
第8章 自動控制技術\t175
8．1 自動控制系統(tǒng)基礎\t175
8．1．1 自動控制的基本方法\t176
8．1．2 自動控制系統(tǒng)的設計流程\t178
8．2 自動控制系統(tǒng)的分類\t179
8．2．1 按輸入信號特征分類\t179
8．2．2 按所使用的數(shù)學方法分類\t180
8．3 自動控制理論的研究內容及方法\t181
8．3．1 研究內容\t181
8．3．2 研究方法\t181
8．4 自動控制系統(tǒng)的性能指標\t182
8．4．1 系統(tǒng)的穩(wěn)定性\t182
8．4．2 系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)性能指標\t183
8．4．3 系統(tǒng)的動態(tài)性能指標\t183
8．5 自動控制技術的應用\t184
本章結束語\t186
第9章 新一代信息技術\t187
9．1 概述\t187
9．2 下一代通信網(wǎng)絡\t188
9．3 物聯(lián)網(wǎng)技術\t189
9．4 新型平板顯示技術\t192
9．5 高性能集成電路技術\t194
9．6 大數(shù)據(jù)與云計算\t197
9．7 3D打印技術\t199
9．8 機器人時代\t201
9．9 新一代信息技術的發(fā)展\t204
本章結束語\t206
第10章 電子信息工程專業(yè)的培養(yǎng)目標與人才素質要求\t207
10．1 電子信息工程專業(yè)的歷史演變\t207
10．2 電子信息工程專業(yè)的學科內涵\t208
10．3 電子信息工程專業(yè)的培養(yǎng)目標\t208
10．3．1 培養(yǎng)目標\t208
10．3．2 培養(yǎng)要求\t208
10．3．3 學科與方向\t209
10．4 電子信息工程專業(yè)的知識體系\t209
10．4．1 教育內容和知識體系\t209
10．4．2 基礎知識體系及內容\t210
10．4．3 主要課程\t211
10．4．4 主要實踐性教學環(huán)節(jié)\t211
10．4．5 與相近專業(yè)的關系\t211
10．5 電子信息工程專業(yè)對所培養(yǎng)人才的素質要求\t212
10．6 高等院校的教學計劃\t214
10．6．1 高等院校的培養(yǎng)任務\t214
10．6．2 高等院校的教學特點\t215
本章結束語\t216
參考文獻\t217