兒童語言發(fā)展：評估與教學

　　本書是繼《兒童認知發(fā)展：評估與教學》之后，編寫的一本有關語言技能發(fā)展標準參照評估與教學的工具用書，適用于所有兒童（包括成年人）的技能評估與活動訓練，特別考慮到包括有殘疾在內(nèi)有特殊教育需要的兒童。全書內(nèi)容將語言領域技能劃分為聽覺訓練、發(fā)音預備、發(fā)音工、語言理解、語言發(fā)展、傾聽、手語、指拼、唇讀、發(fā)音Ⅱ和發(fā)音Ⅲ（其中發(fā)音教學根據(jù)進展又分為三個部分）共11個領域。內(nèi)容編寫以語言技能發(fā)展的順序為線索，涵蓋了從1歲到成年人的語言發(fā)展情況，以具體的活動設計為形式，系統(tǒng)地描述學生的語言技能水平，具有評估、教學與交流的指南功能。本書可以幫助教師進行評估與早期鑒別，全面了解每個學生的技能水平、發(fā)展與進步。本書采取的是非正式評估取向，主要表現(xiàn)為生態(tài)的、功能性表現(xiàn)方面的評估，特別適用于那些有障礙的特殊兒童。

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