應(yīng)用文寫作

定　價(jià)：￥46.00

作　者：	張丹，王遠(yuǎn)，曹雪立編
出版社：	冶金工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	高等學(xué)?！笆濉币?guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥46.00)

ISBN：	9787502482701	出版時(shí)間：	2019-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	269	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《應(yīng)用文寫作》以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的綜合性和實(shí)踐性為目標(biāo)，堅(jiān)持“實(shí)用性和實(shí)踐性相結(jié)合，經(jīng)典性與創(chuàng)新性相結(jié)合”的原則，把培養(yǎng)學(xué)生“樹立公文寫作思維，解決職場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題”放在突出的位置上，以黨政機(jī)關(guān)公文、事務(wù)文書、日用文書、社交文書、傳播文書、司法文書、科技文書等文種的文體知識(shí)和寫作訓(xùn)練作為主要教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)根據(jù)理論與案例相印證、理論知識(shí)與實(shí)踐操作相呼應(yīng)、書本知識(shí)與拓展知識(shí)相融合的編寫思路．通過(guò)案例分析、寫作訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生在職業(yè)生涯及日常生活中應(yīng)用文的寫作能力，使學(xué)生具備未來(lái)職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展能力。該書案例選擇更加貼近學(xué)生的校園生活和職場(chǎng)工作需要，寫作要點(diǎn)簡(jiǎn)明清晰、例文規(guī)范完整，與學(xué)生生活、職業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系?！稇?yīng)用文寫作》可作為高等院校應(yīng)用文寫作的教材及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)教材，也可供相關(guān)人員參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《應(yīng)用文寫作》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

項(xiàng)目1 應(yīng)用文概述
任務(wù)1．1 應(yīng)用文的含義、分類及特點(diǎn)
任務(wù)1．2 應(yīng)用文的主旨與材料
任務(wù)1．3 應(yīng)用文的語(yǔ)言與表達(dá)
任務(wù)1．4 應(yīng)用文的思路與結(jié)構(gòu)
項(xiàng)目2 黨政機(jī)關(guān)公文
任務(wù)2．1 黨政機(jī)關(guān)公文概述
任務(wù)2．2 黨政機(jī)關(guān)公文的格式
任務(wù)2．3 通告
任務(wù)2．4 通知
任務(wù)2．5 通報(bào)
任務(wù)2．6 報(bào)告
任務(wù)2．7 請(qǐng)示
任務(wù)2．8 批復(fù)
任務(wù)2．9 函
任務(wù)2．10 紀(jì)要
項(xiàng)目3 事務(wù)文書
任務(wù)3．1 計(jì)劃
任務(wù)3．2 總結(jié)
任務(wù)3．3 會(huì)議記錄
任務(wù)3．4 調(diào)查報(bào)告
任務(wù)3．5 規(guī)章制度
任務(wù)3．6 簡(jiǎn)報(bào)
任務(wù)3．7 編者按
項(xiàng)目4 日用文書
任務(wù)4．1 條據(jù)
任務(wù)4．2 介紹信、證明信
任務(wù)4．3 演講詞
任務(wù)4．4 策劃書
任務(wù)4．5 申請(qǐng)書
任務(wù)4．6 倡議書
任務(wù)4．7 宣傳稿
項(xiàng)目5 社交文書
任務(wù)5．1 邀請(qǐng)信、請(qǐng)柬
任務(wù)5．2 感謝信
任務(wù)5．3 表?yè)P(yáng)信
任務(wù)5．4 求職信
任務(wù)5．5 開幕詞、閉幕詞
任務(wù)5．6 公開信
項(xiàng)目6 傳播文書
任務(wù)6．1 消息
任務(wù)6．2 通訊
任務(wù)6．3 廣告
任務(wù)6．4 解說(shuō)詞、導(dǎo)游詞
項(xiàng)目7 司法文書
任務(wù)7．1 授權(quán)委托書
任務(wù)7．2 起訴狀
任務(wù)7．3 答辯狀
項(xiàng)目8 科技文書
任務(wù)8．1 畢業(yè)論文
任務(wù)8．2 實(shí)習(xí)報(bào)告
參考文獻(xiàn)