突破創(chuàng)新：教學(xué)改革研究

　　本書對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下思想政治理論課教學(xué)模式、人文性大學(xué)英語教學(xué)模式、物流管理教學(xué)模式、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式等進(jìn)行探討，對“一帶一路”背景下教學(xué)政策調(diào)整進(jìn)行分析，對教學(xué)改革進(jìn)行研究，提出了切合實(shí)際的思考，給出了合理化建議。

　　王傳生，現(xiàn)為首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)副校長，博士生導(dǎo)師。2003年4月獲遼寧工程技術(shù)大學(xué)工學(xué)博士。主要社會兼職有教育部管理科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、教育部本科教學(xué)評估專家和北京市高等教育研究會理事等。曾在德國亞琛大學(xué)和美國新英格蘭大學(xué)進(jìn)修。范延英為首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教務(wù)處副處長。