跨文化商務(wù)禮儀體驗(yàn)教程（學(xué)生用書(shū)）

　　《跨文化商務(wù)禮儀體驗(yàn)教程》是商務(wù)英語(yǔ)的重要課程，是培養(yǎng)學(xué)生在跨文化交際中的能力、意識(shí)、規(guī)范和行為的課程。本教材通過(guò)項(xiàng)目主導(dǎo)、任務(wù)執(zhí)行、移動(dòng)課堂、情景模擬等教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生在不同商務(wù)環(huán)節(jié)扮演角色，互相成為對(duì)方的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，構(gòu)建逼真的跨文化商務(wù)環(huán)境，在體驗(yàn)中自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，本教材融合多元文化背景，設(shè)置中國(guó)學(xué)生與外國(guó)學(xué)生相互協(xié)作，模擬談判、會(huì)議、面試等各個(gè)跨文化商務(wù)場(chǎng)景，比較文化差異，分析文化根源，共同探討解決方案，這在日趨國(guó)際化的中國(guó)高校中具有可行性，在浙江工商大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)改革中已取得階段性成果。

　　陳程，1985年生，浙江湖州人，英語(yǔ)講師，浙江大學(xué)博士研究生。所任教課程“旅游實(shí)務(wù)英語(yǔ)”獲得2015年全國(guó)微課大賽浙江省三等獎(jiǎng)，校青年教師教學(xué)比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。主持的“基于中外學(xué)生共同體的旅游英語(yǔ)體驗(yàn)式教學(xué)改革”獲2015年校級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。主持校課堂教學(xué)改革項(xiàng)目“基于中外學(xué)生共同體的體驗(yàn)式商務(wù)英語(yǔ)系列課程改革”。主持的“體驗(yàn)式商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)叢書(shū)”獲校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)教材。研究方向?yàn)檎卧捳Z(yǔ)分析，已在國(guó)內(nèi)外重要期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，其中在加拿大等國(guó)外核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇，國(guó)內(nèi)核心期刊論文多篇。 任British Journal of Education， Society& Behavioral 期刊同行評(píng)審。主持浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目；杭州市哲社科項(xiàng)目；浙江省教育廳課題；浙江省社科聯(lián)課題；浙江省外文協(xié)會(huì)課題；校級(jí)高教課題；高校課題等多項(xiàng)科研課題。參與國(guó)家社科基金、浙江省哲學(xué)規(guī)劃課題、廳級(jí)課題等數(shù)項(xiàng)。