英語閱讀教學(xué)理論與實踐

　　本書主要結(jié)合作者多年豐富的一線實踐教學(xué)經(jīng)驗，在分析當(dāng)今中國英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，闡述英語閱讀理論的同時，講解如何設(shè)計閱讀教學(xué)活動，并舉例介紹如何指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀策略，提高閱讀能力，用以提高改進英語閱讀教學(xué)。

　　王丹，任職于中國人民武裝警察部隊學(xué)院，從事大學(xué)英語教育工作十八年。一直秉承“德高為師、身正為范”的座右銘，積極投身于教學(xué)工作的同時，將科研與教學(xué)相融合，實現(xiàn)“教學(xué)相長”，至今已完成譯著《如何進行基本的心理輔導(dǎo)及溝通》，主持并參與科研項目多個，獨立公開發(fā)票論文二十余篇，其中發(fā)表在中文核心期刊上的論文4篇，被CPCI_SSH檢索的論文6篇，并五次獲得學(xué)院科研成果獎。