計算機錄入

　　為貫徹落實《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》和山東省人民政府關(guān)于加快建設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見，全面推進職業(yè)教育課程改革，使全省職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)工作盡快實現(xiàn)規(guī)范化、制度化，整體提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，根據(jù)教育部頒發(fā)的專業(yè)目錄和職業(yè)教育教學(xué)改革一系列文件精神，按照山東省教育廳總體部署和我省職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r，我們組織具有豐富教學(xué)和實踐經(jīng)驗的學(xué)科專家、優(yōu)秀教師、行業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員編寫了這套文秘專業(yè)教材，供全省中等職業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)三年制學(xué)生使用?！队嬎銠C錄入/山東省中等職業(yè)教育課程改革教材·文秘專業(yè)》以《山東省中等職業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案（試行）》為依據(jù)，以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)專業(yè)課程的特點分為若干項目，項目前設(shè)計項目情境，項目后附帶項目評價。學(xué)習(xí)任務(wù)下設(shè)置若干環(huán)節(jié)，用簡潔、生動的形式引導(dǎo)學(xué)生進行訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力，達成學(xué)習(xí)目標(biāo)。項目導(dǎo)入生動自然、引人入勝，知識介紹簡明、實用，項目評價操作性強，設(shè)計生動活潑，體例新穎、特色鮮明?！队嬎銠C錄入/山東省中等職業(yè)教育課程改革教材·文秘專業(yè)》的教學(xué)，教師可采用學(xué)生自我評價、同學(xué)相互評價和教師評價相結(jié)合的方式，以增強教學(xué)的趣味性和有效性。對部分教學(xué)內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生掌握情況和生活實際靈活調(diào)整。既可調(diào)整先后順序，也可適當(dāng)進行刪減或補充、拓展。注意發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，科學(xué)評價訓(xùn)練成績。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握專業(yè)知識，提升專業(yè)能力，培養(yǎng)責(zé)任意識，適應(yīng)今后學(xué)習(xí)和工作的需要?！队嬎銠C錄入/山東省中等職業(yè)教育課程改革教材·文秘專業(yè)》也適合中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用以及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生使用，也可以作為各類計算機培訓(xùn)的教學(xué)用書及考試的輔導(dǎo)用書。

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