安妮·格雷格(Anne Greig),教育心理學家,英國斯特拉斯克萊德大學(Strathclyde University)教育心理學碩士研究生導師。攻讀博士期間,在劍橋大學附屬研究所研究學前兒童的各種關系。博士后階段,在東英吉利大學研究母親抑郁對學前兒童發(fā)展的影響。作為一名心理學家和心理治療師,她關注自閉癥、依戀、認知行為治療和心理健康領域的研究,并重視實踐應用。 杰恩·泰勒(Jayne Taylor),赫茨米爾調試點(Hertsmere Commissioning Locality)首席執(zhí)行官,負責臨床調試小組的項目,兼任英國西赫特福德郡醫(yī)院國家醫(yī)療服務基金會(West Hertfordshire Hospitals NHS Trust)副總干事,負責兩門關于“領導與管理”的研究生課程。在攻讀博士期間,致力于兒童慢性疾病的研究,并在之后漫長的職業(yè)生涯中,寫了許多關于兒童、健康和研究的書。 湯米·麥凱(Tommy MacKay),兒童心理學家,多年來一直致力于教授研究生和專業(yè)人員研究方法以及兒童研究。在英國西鄧巴頓郡(West Dunbartonshire)開展的有關兒童識字的十年研究曾多次獲得全國獎項。英國前首相戈登·布朗(Gordon Brown)曾寫道,“湯米·麥凱富有遠見和靈感,并且信奉所有事情都是有可能的”。