社會現代化轉型與軍事教育變革研究

定　價：￥68.00

作　者：	崔希福
出版社：	中國社會科學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520310079	出版時間：	2017-08-01	包裝：
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內容簡介

　　本書分析軍事教育變革與社會現代化轉型的相互關系，探討了我國軍事教育變革的歷史由來、經驗借鑒、時代背景、現實狀況、目標與路徑等諸多理論與實踐問題。首先，界定軍事教育變革與社會現代化轉型的相關概念及其相互關系，認為兩者之間的作用機制是軍事人才培養(yǎng)模式構建與功能實現。繼而，從歷史考察、國際比較、背景分析、現狀分析等多個維度，對我國軍事教育變革逐漸展開研究，揭示導致我國軍事教育變革相對滯后、人才培養(yǎng)模式難以適應高素質軍事人才培養(yǎng)實際要求的文化和制度根源。最后，深刻反思軍事教育變革與社會現代化轉型之間的相互關系，探討社會現代化轉型背景下我國軍事教育變革的目標定位與路徑選擇問題，提出了推進軍事教育變革、創(chuàng)新具有中國特色軍事人才培養(yǎng)模式的若干思考和政策建議。

作者簡介

　　張博文，河南博愛人，1970年7月生，貴州財經大學教授，碩士生導師，貴州社會建設研究院副院長，華中科技大學教育學博士，中國軍事教育學會個人會員，貴州省社會學學會常務理事，主持完成了國家社科基金項目1項，出版《創(chuàng)辦軍隊一流名牌大學的探索與實踐》《軍隊綜合大學建設發(fā)展研究與實踐》《新軍事變革背景下我國軍事人才培養(yǎng)模式改革研究》等著作多部，發(fā)表論文200余篇，研究方向為國防軍事教育、國防經濟學、地方政府與社會治理。

圖書目錄

內容提要 I
第一章緒論
第一節(jié) 問題的提出與研究意義 (1)
第二節(jié) 核心概念 (6)
第三節(jié) 文獻述評 (10)
第四節(jié) 研究思路、內容與方法 (20)
第二章相關理論分析
第一節(jié) 社會現代化轉型的概念內涵 (22)
第二節(jié) 新軍事變革的背景與內涵 (23)
第三節(jié) 軍事人才培養(yǎng)模式的內涵與實質 (26)
第四節(jié) 社會現代化轉型與軍事教育變革的作用機制 (29)
第五節(jié) 本章小結 (40)
第三章我國軍事教育變革的時代背景
第一節(jié) 世界新軍事變革的大勢所趨 (43)
第二節(jié) 中國特色新軍事變革的迫切需要 (45)
第三節(jié) 我軍使命任務不斷拓展的新要求 (52)
第四節(jié) 培養(yǎng)高素質軍事人才的必然選擇 (55)
第五節(jié) 本章小結 (60)
第四章我國軍事教育變革的歷史考察
第一節(jié) 洋務運動與近代軍事教育的興起 (62)
第二節(jié) 清末民初社會變遷與近代軍事教育的轉型 (69)
第三節(jié) 新民主主義革命與國共兩黨軍事教育體系的構建 (76)
第四節(jié) 新中國社會變遷與現代軍事教育體系的逐步確立 (83)
第五節(jié) 本章小結 (90)
第五章我國軍事教育變革的現狀分析
第一節(jié) 我國軍事教育變革的現狀及特點 (92)
第二節(jié) 影響或制約我國軍事教育變革的主要因素 (108)
第三節(jié) 當前我國軍事教育變革面臨的突出問題及其表現 (119)
第四節(jié) 導致我國軍事人才培養(yǎng)模式問題的重要原因 (123)
第五節(jié) 本章小結 (128)
第六章外國軍事教育變革的經驗借鑒
第一節(jié) 美國軍事教育變革的特點及啟示 (130)
第二節(jié) 英國軍事教育變革的特點及趨勢 (145)
第三節(jié) 俄羅斯軍事教育變革的特點及趨勢 (153)
第四節(jié) 外國軍事教育變革的特點及趨勢 (160)
第五節(jié) 本章小結 (164)
第七章我國軍事教育變革的目標與路徑
第一節(jié) 我國軍事教育變革的目標定位 (167)
第二節(jié) 我國軍事教育變革的路徑選擇 (173)
第三節(jié) 我國軍事教育變革的前景展望 (175)
第八章結語
第一節(jié) 觀點和結論 (181)
第二節(jié) 創(chuàng)新與不足 (194)
參考文獻 (195)
后記 (204)