多維協(xié)同人才培養(yǎng)模式案例及分析

定　價：￥88.00

作　者：	肖浪濤，夏石頭編
出版社：	湖南科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

購買這本書可以去

京東 (￥88.00)

ISBN：	9787535797971	出版時間：	2018-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	198	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　近年來，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)相關(guān)專業(yè)主動適應(yīng)形勢的發(fā)展，致力于教育教學(xué)改革，強化學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，探索新形勢下高等農(nóng)業(yè)院校生物學(xué)相關(guān)專業(yè)與學(xué)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實踐了教學(xué)資源與教學(xué)方法、師資團隊與教研科研平臺、學(xué)科文化與實踐磨練等多維度協(xié)同教學(xué)，促進學(xué)生自主創(chuàng)新能力和綜合實踐能力的整體提升?！抖嗑S協(xié)同人才培養(yǎng)模式案例及分析》收集、整理、歸納和分析了多年來生物學(xué)相關(guān)專業(yè)與學(xué)科在教學(xué)改革中比較典型的案例，這些案例在教育方式上構(gòu)建激發(fā)學(xué)生興趣，滿足學(xué)生個性發(fā)展需求的多層次、多方向、多類型的人才培養(yǎng)體系；在教學(xué)內(nèi)容上，從知識體系到課程體系，從專業(yè)設(shè)置到實踐教學(xué)，從教學(xué)模式到學(xué)習(xí)評價模式，落實以學(xué)生為中心的思想；在教學(xué)方法上，充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)資源，“翻轉(zhuǎn)”課堂師生行為，突出學(xué)生“學(xué)”的自主性和“習(xí)”的過程性。

作者簡介

暫缺《多維協(xié)同人才培養(yǎng)模式案例及分析》作者簡介

圖書目錄

序
前言
第1章多維協(xié)同人才培養(yǎng)模式概述
1．1 背景分析
1．2 “多維協(xié)同”人才培養(yǎng)模式
第2章本研銜接，統(tǒng)籌培養(yǎng)目標(biāo)案例分析
2．1 基于本研銜接的生物學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)統(tǒng)籌
2．2 基于本研銜接建設(shè)教學(xué)研究型生物學(xué)實驗教學(xué)示范中心
第3章課程與教學(xué)資源建設(shè)案例及分析
3．1 “植物生理與人類生活”精品視頻公開課
3．2 植物生理學(xué)精品數(shù)字資源
3．3 植物生理學(xué)SPOC／MOOC課程
3．4 植物生理學(xué)課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
3．5 生物信息學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程
第4章做學(xué)一體，改進教學(xué)方法案例
4．1 建設(shè)實驗教學(xué)示范中心，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才
4．2 大學(xué)生專業(yè)興趣培養(yǎng)的探索與實踐
4．3 植物生物學(xué)雙語教學(xué)改革的探索與實踐
4．4 高等農(nóng)業(yè)院校生物學(xué)實驗教學(xué)體系改革的探索
4．5 夯實實驗實習(xí)環(huán)節(jié)，提高大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量
4．6 注重實踐教學(xué)，培養(yǎng)生物學(xué)創(chuàng)新人才
4．7 實踐技能競賽與大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的探索與實踐
4．8 植物日科普活動在高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用
第5章師資互補，優(yōu)化團隊結(jié)構(gòu)的探索與實踐
5．1 創(chuàng)新型教研團隊建設(shè)的探索與實踐
5．2 植物科學(xué)實驗教學(xué)示范中心師資隊伍建設(shè)實踐
第6章資源共享，完善支撐條件案例
6．1 實驗教學(xué)示范中心開放式實驗教學(xué)運行機制改革
6．2 功能化動物科學(xué)實驗教學(xué)平臺的構(gòu)建與實踐——以動物科學(xué)實驗教學(xué)示范中心為例
6．3 基于研究型實驗室建設(shè)“四位一體”平臺的改革與實踐
6．4 學(xué)科創(chuàng)新文化與實驗室文化建設(shè)的研究與實踐
6．5 合作辦學(xué)的生物科學(xué)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
6．6 校企合作在高等農(nóng)業(yè)院校生物學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)中的探索與實踐
第7章過程監(jiān)管，健全評價機制案例
7．1 構(gòu)建高等學(xué)校教學(xué)全面質(zhì)量管理體系的研究與實踐
7．2 生物學(xué)科研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控的探索與實踐
……