口腔住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)方案

　　《按照國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委等7部門關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見》（國(guó)衛(wèi)科教發(fā)〔2013〕56號(hào)）和《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理辦法（試行）》，以及《省政府關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的實(shí)施意見》（蘇政發(fā)〔2011〕158號(hào)）的有關(guān)要求，制定了口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)方案，突出以下幾個(gè)特色：1.多個(gè)培訓(xùn)方向，包括口腔全科、口腔內(nèi)科、頜面外科、修復(fù)科、正畸科、頜面影像科、口腔病理科。2.培訓(xùn)內(nèi)容和方式多樣化，包括臨床實(shí)踐、理論課程以及科研訓(xùn)練。住院醫(yī)師規(guī)培與研究生培養(yǎng)雙向接軌。部分達(dá)到要求的學(xué)員可以攻讀口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，結(jié)業(yè)時(shí)拿到四證。3.臨床輪轉(zhuǎn)的提升，專科醫(yī)院相關(guān)科室的臨床輪轉(zhuǎn)。4.基地培訓(xùn)和社區(qū)實(shí)踐相結(jié)合，住院醫(yī)師規(guī)培與基層幫扶相結(jié)合，上下聯(lián)動(dòng)，提高培訓(xùn)的實(shí)用性和社會(huì)意義。5.考核內(nèi)容細(xì)化，加強(qiáng)考核的量化考核指標(biāo)，減少人為因素，以客觀、科學(xué)考核的方式促進(jìn)日常訓(xùn)練效果。

暫缺《口腔住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)方案》作者簡(jiǎn)介