呂爸爸的教育智慧

第一章?父母百科園
第一節(jié)?核心是培養(yǎng)孩子心靈?/?2
一、自尊心的培養(yǎng)?/?6
二、自信心的培養(yǎng)?/?13
三、上進心的培養(yǎng)?/?15
四、責(zé)任心的培養(yǎng)?/?16
第二節(jié)?滿足孩子的精神需求?/?20
一、對孩子說“我愛你”?/?22
二、當著孩子說感恩的話?/?23
三、給孩子買禮物?/?23
四、撫摸、擁抱孩子?/?25
五、傾聽孩子的話?/?26
六、對孩子舉大拇指?/?26
第三節(jié)?懂得孩子的心理營養(yǎng)需求?/?28
一、無條件接納?/?29
二、生命的至重?/?30
三、安全感?/?31
四、肯定、欣賞、贊美、認可?/?34
五、學(xué)習(xí)、認知、模范?/?36
六、選擇的自由?/?36
第四節(jié)?傳遞孩子成功七心態(tài)?/?38
一、你一定能行?/?38
二、你是重要的?/?40
三、你是值得的?/?42
四、你的未來一定美好?/?43
五、你的權(quán)利自然能得到維護?/?45
六、你的事你做主?/?46
七、永遠記住你擁有的?/?47
第五節(jié)?掌握做父母九大基本功?/?50
一、關(guān)注孩子優(yōu)點?/?50
二、應(yīng)用羅森塔爾效應(yīng)?/?53
三、遵守承諾、誠信?/?54
四、從孩子的角度看問題?/?56
五、關(guān)心孩子全身心?/?59
六、認清恐懼?/?61
七、認清內(nèi)疚?/?63
八、認清壓力?/?66
九、把擔心換成祝福?/?68
第二章?家庭能量場的營造
第一節(jié)?科學(xué)運用話語權(quán)?/?72
一、話語權(quán)決定孩子的能量?/?72
二、話語權(quán)的表現(xiàn)形式?/?73
三、如何科學(xué)運用話語權(quán)?/?77
第二節(jié)?按規(guī)章制度辦事?/?88
一、制定家庭規(guī)則的重要性?/?88
二、制定、執(zhí)行家庭規(guī)則的原則和方法?/?90
三、制定什么樣的家庭規(guī)則?/?91
四、用規(guī)則管理電腦、電視、手機的方案?/?94
五、執(zhí)行家庭規(guī)則的注意事項?/?96
第三章?品格、能力的培養(yǎng)
第一節(jié)?培養(yǎng)孩子六種品格?/?104
一、關(guān)注成長與進步?/?104
二、獨立自主?/?108
三、心胸寬廣?/?110
四、成就他人的心?/?111
五、德才兼?zhèn)?/?118
六、心態(tài)陽光?/?127
第二節(jié)?培養(yǎng)孩子四項能力?/?140
一、科學(xué)理財?/?140
二、掌握做事核心?/?148
三、與異性正確交往?/?150
四、科學(xué)管理情緒?/?157
第四章?關(guān)于學(xué)習(xí)
第一節(jié)?優(yōu)先培養(yǎng)八素養(yǎng)?/?175
一、興趣優(yōu)先于學(xué)習(xí)的結(jié)果?/?176
二、負責(zé)任的精神優(yōu)先于作業(yè)全對?/?177
三、提高能力優(yōu)先于完成作業(yè)?/?181
四、承擔后果優(yōu)先于完成作業(yè)?/?182
五、誠實做人優(yōu)先于完成作業(yè)?/?183
六、責(zé)任明確優(yōu)先于學(xué)習(xí)?/?185
七、自信優(yōu)先于學(xué)習(xí)知識?/?187
八、良好的心理素質(zhì)優(yōu)先于技能?/?189
第二節(jié)?用新角度看學(xué)習(xí)?/?194
一、布置作業(yè)須因材施教?/?194
二、解決問題才是真本事?/?195
三、認真不是只圖形式?/?196
四、最刻苦不代表最有效率?/?198
五、寫作業(yè)不等同于學(xué)習(xí)?/?199
六、困難是免費的鍛煉和考驗?/?200
七、分數(shù)不是評優(yōu)的唯一標準?/?201
八、假期真正該做的“作業(yè)”?/?203
第三節(jié)?建立熱愛學(xué)習(xí)的信念?/?206
一、你能一心兩用?/?209
二、你能又快又好?/?209
三、你心靈手巧?/?210
四、不會的題你能自動會?/?212
五、誰說你不喜歡學(xué)語文?/?213
六、這不是馬虎，你認真、細心?/?216
七、你考得很好，還能更好?/?217
八、你什么條件下都能學(xué)好?/?217
第四節(jié)?學(xué)習(xí)語文的科學(xué)方式?/?219
一、誦讀經(jīng)典文章?/?219
二、配樂學(xué)習(xí)?/?222
第五節(jié)?影響學(xué)習(xí)效果的因素?/?225
一、學(xué)習(xí)者的不同風(fēng)格?/?225
二、學(xué)習(xí)知識的四個步驟?/?226
三、老師對學(xué)生的態(tài)度?/?227
第六節(jié)?如何陪伴孩子學(xué)習(xí)?/?230
一、讓孩子明白學(xué)習(xí)對自己的好處?/?231
二、讓孩子做到用心學(xué)習(xí)，而不是努力?/?232
三、讓孩子明白學(xué)習(xí)是簡單重復(fù)的事?/?233
四、當為孩子加油、喝彩的“啦啦隊員”?/?234
五、讓孩子明白當下永遠只有一道題?/?236
六、把好檢查作業(yè)這個關(guān)?/?237
七、讓孩子學(xué)會放下不會的題?/?240
八、讓孩子學(xué)會正確對待考試?/?241
九、讓孩子學(xué)會腳踏實地地學(xué)習(xí)?/?243
后?記?/?245