決策的大腦

定　價：￥45.00

作　者：	[阿根廷] 馬里安諾.西格曼（Mariano Sigman）著
出版社：	中信出版集團(tuán),中信出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787508688251	出版時間：	2018-09-01	包裝：	精裝
開本：	大32開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　大腦研究和神經(jīng)科學(xué)在我們生活中扮演什么樣的角色？我們學(xué)習(xí)、推理、感覺、思考和做夢過程中，大腦到底發(fā)生了什么？神經(jīng)科學(xué)在認(rèn)知科學(xué)領(lǐng)域已發(fā)展到什么程度？如何提升學(xué)習(xí)和思維能力、激發(fā)創(chuàng)造力、改善情緒、理解他人？如何做出理性、優(yōu)質(zhì)的決策？ …… 《決策的大腦》回答了這些長久以來困擾著我們的這些問題！書中呈現(xiàn)了神經(jīng)科學(xué)對于大腦的前沿研究成果，神經(jīng)科學(xué)在我們生活中扮演了怎樣的角色，解密在我們學(xué)習(xí)、推理、感覺、思考和做夢過程中，大腦到底發(fā)生了什么。幫助人們提升學(xué)習(xí)和思維能力、激發(fā)創(chuàng)造力、改善情緒、理解他人，更重要的，是做出更好的決策。馬里安諾？西格曼在腦神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域耕耘超過20載，建立了跨學(xué)科的新視角，其中包括：物理學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)，解釋了為什么說雙語的人不容易患上阿爾茨海默病；為什么嬰兒只是觸碰過，就能憑視覺辨別出不同的物體；為什么還沒學(xué)會說話的嬰兒就已經(jīng)能夠區(qū)分善惡；以及我們?nèi)绾瓮ㄟ^技術(shù)手段解碼植物人的思想……

作者簡介

　　[阿根廷] 馬里安諾？西格曼博士（Dr.Mariano Sigman）阿根廷青年物理學(xué)家，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)界領(lǐng)軍人物，在阿根廷創(chuàng)建了綜合神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。TED演講嘉賓，獲獎眾多，包括：人類前沿事業(yè)發(fā)展獎、阿根廷物理學(xué)獎、法蘭西學(xué)院青年研究者獎、IBM可擴(kuò)散數(shù)據(jù)分析頒發(fā)的智慧星球創(chuàng)新獎。

圖書目錄

一、思維的起源
概念的產(chǎn)生_004
退化的聯(lián)感和持續(xù)的聯(lián)感_006
知覺和行為之間的鏡子_009
皮亞杰的錯誤！_011
執(zhí)行系統(tǒng)_012
他們眼中的秘密_013
注意力的發(fā)展_015
語言本能_016
母語_018
巴別塔的孩子_021
猜想的機(jī)器_024
善的、惡的和丑的_026
搶了一個小偷的他……_029
運(yùn)動衫、草莓或巧克力的顏色_030
愛彌兒和密涅瓦的貓頭鷹_033
“I” “me” “mine”和喬治做出的其他排列_035
商業(yè)和盜竊的起源_036
雅克、固有觀念、生物學(xué)、文化和大腦中的痕跡_039
二、模糊的身份界限
丘吉爾、圖靈和他的迷宮_046
圖靈的大腦_047
超市里的圖靈_050
泄露秘密的心靈_052
賭場里和棋盤邊的身體_054
是理性的思考還是預(yù)感？_056
嗅出愛_058
相信、知道、信任_060
信心的痕跡_061
樂觀主義者的本性_063
奧德修斯和塞壬的神話_066
膨脹的信心_069
他人的視線_072
我們內(nèi)心的戰(zhàn)斗_074
化學(xué)和信心的文化_081
腐敗的種子_087
社會信任的持續(xù)_091
三、構(gòu)建現(xiàn)實(shí)的機(jī)器
拉瓦錫，意識熱_097
神經(jīng)科學(xué)史前史中的心理學(xué)_098
在黑暗中摸索的弗洛伊德_100
自由意志的蘇醒_102
意識的闡釋者_(dá)106
“表演實(shí)驗(yàn)”：表達(dá)的自由_107
意識的前奏_110
意識的循環(huán)_113
意識的生理學(xué)_114
閱讀意識_117
觀察想象_118
意識的陰影_119
嬰兒有意識嗎？_122
四意識之旅
被改變的意識狀態(tài)_127
夜間活動的大象_129
銜尾蛇結(jié)構(gòu)_131
解夢_134
白日夢_135
清醒地做夢_138
意識之旅_140
福樂工廠_140
大麻的邊界_143
朝向一種積極的藥理學(xué)_145
X先生的意識_146
死藤水與幻視_148
霍夫曼的夢_150
意識的過去和未來_154
意識的未來：讀心有其局限嗎？_159
五、大腦在不斷改變
德性、遺忘、學(xué)習(xí)和記憶_163
人的思維的一般概念_164
發(fā)現(xiàn)的幻覺_167
通過腳手架學(xué)習(xí)_169
努力和天賦_171
學(xué)習(xí)的方法_172
“剛剛好”的臨界值_173
人類的德性的歷史_174
戰(zhàn)斗精神和天賦：高爾頓的兩個錯誤_175
熒光胡蘿卜_178
未來的天才_181
記憶之宮_183
形狀的形態(tài)學(xué)_186
有著緩慢處理器的怪物_188
我們內(nèi)部的制圖員_190
熒光三角_191
平行大腦和串聯(lián)大腦_192
學(xué)習(xí)：連接大腦中的兩條路徑的橋梁_193
全部功能：學(xué)習(xí)即編碼_193
把閱讀自動化_194
字母表的生態(tài)學(xué)_195
詞的形態(tài)學(xué)_196
兩種閱讀的大腦_198
大腦的溫度_199
六、受過教育的大腦
字母的聲音_206
與詞語有關(guān)_208
我們必須遺忘的東西_210
思維的框架_212
平行是什么？_214
姿勢和話語_216
好、壞、是、不是、好的_220
教導(dǎo)本能_220
我們?yōu)槭裁匆蘝228
通過教來學(xué)_230
結(jié) 語
后記
致謝
注釋
索引