軟件系統(tǒng)分析與設(shè)計任務(wù)驅(qū)動案例教程

單元一 初識軟件系統(tǒng)分析與設(shè)計 1
任務(wù)1．1 認識軟件系統(tǒng)分析與設(shè)計 1
1．1．1 軟件系統(tǒng)開發(fā)的上下文 1
1．1．2 軟件系統(tǒng)開發(fā)生命周期概念與類型劃分 2
1．1．3 軟件系統(tǒng)開發(fā)方法與途徑 6
習題1．1 11
任務(wù)1．2 初識建模工具軟件 13
1．2．1 常用UML建模工具軟件 13
1．2．2 面向?qū)ο蠼＼浖ational Rose基礎(chǔ)概念 15
1．2．3 實訓一 初識面向?qū)ο蠼＼浖ational Rose 16
課后做一做 22
單元二 軟件項目管理 28
任務(wù)2．1 認識項目與項目管理 28
2．1．1 項目 28
2．1．2 項目管理 29
2．1．3 適應(yīng)方法系統(tǒng)開發(fā)生命周期中的項目管理 30
習題2．1 31
任務(wù)2．2 典型項目管理技術(shù)和活動 31
2．2．1 PERT圖與Gannt圖 32
2．2．2 關(guān)鍵路徑的確定 34
2．2．3 指導(dǎo)團隊工作 35
2．2．4 監(jiān)督和控制進展 35
2．2．5 評估項目結(jié)果和經(jīng)驗 38
習題2．2 39
任務(wù)2．3 實訓二 用項目管理軟件Microsoft Project開發(fā)項目進度表 40
課上訓練 40
課后做一做 43
單元三 軟件項目的啟動與規(guī)劃 44
任務(wù)3．1 項目啟動原因與初始范圍定義 44
3．1．1 項目的啟動原因 44
3．1．2 項目規(guī)劃階段的活動 45
3．1．3 確定項目的初始范圍―定義問題 45
習題3．1 49
任務(wù)3．2 實訓三 開發(fā)“罰單處理系統(tǒng)”的用例清單與系統(tǒng)關(guān)聯(lián)圖（Visio繪制） 50
課上訓練 50
課后做一做 53
任務(wù)3．3 項目進度表的制訂 53
3．3．1 確定任務(wù) 54
3．3．2 估計任務(wù)工期 55
3．3．3 說明任務(wù)之間的依賴關(guān)系 56
3．3．4 項目調(diào)度 56
3．3．5 分配資源 57
習題3．3 58
任務(wù)3．4 實訓四 用Microsoft Project開發(fā)“罰單處理系統(tǒng)”有資源配置的進度表 58
課上訓練 58
課后做一做 60
任務(wù)3．5 項目可行性的確認 61
3．5．1 什么是可行性和可行性分析 61
3．5．2 可行性評價準則 62
單元四 系統(tǒng)功能需求建模 63
任務(wù)4．1 分析階段的活動與系統(tǒng)需求 63
4．1．1 分析階段的活動 63
4．1．2 業(yè)務(wù)過程重構(gòu)與Zachman框架 64
4．1．3 系統(tǒng)需求 68
習題4．1 69
任務(wù)4．2 認識用例及用例圖 71
4．2．1 面向?qū)ο蟮姆治雠c分析模型 72
4．2．2 事件表 73
4．2．3 系統(tǒng)活動―用例/場景視圖 73
習題4．2 77
任務(wù)4．3 實訓五 “罰單處理系統(tǒng)”功能分析（1）：系統(tǒng)事件表與用例圖創(chuàng)建（Rational Rose繪制） 78
課上訓練 78
課后做一做 81
任務(wù)4．4 用例描述形式、活動圖和系統(tǒng)順序圖 81
4．4．1 用例描述 81
4．4．2 活動圖 84
4．4．3 系統(tǒng)順序圖 88
習題4．4 92
任務(wù)4．5 實訓六 “罰單處理系統(tǒng)”功能分析（2）：用例詳細描述、用例活動圖和系統(tǒng)順序圖 93
課上訓練 93
課后做一做 100
單元五 系統(tǒng)需處理事物的建模 101
任務(wù)5．1 認識問題域內(nèi)的事物以及用E-R圖記錄事物的方法 101
5．1．1 問題域內(nèi)的事物 101
5．1．2 實體關(guān)聯(lián)圖 105
習題5．1 108
任務(wù)5．2 實訓七 “罰單處理系統(tǒng)”需處理事物分析：開發(fā)系統(tǒng)的 E-R圖（用Visio繪制） 109
課上訓練 109
課后做一做 113
任務(wù)5．3 數(shù)據(jù)模型的分析與規(guī)范化 114
5．3．1 引入關(guān)聯(lián)實體消除多對多關(guān)系 114
5．3．2 利用三個范式優(yōu)化E-R圖 115
習題5．3 117
任務(wù)5．4 使用分析類圖記錄問題域內(nèi)的事物 118
5．4．1 類圖 118
5．4．2 傳統(tǒng)方法和面向?qū)ο蠓椒ǖ男枨竽Ｐ偷膮^(qū)別 123
習題5．4 124
任務(wù)5．5 實訓八 開發(fā)“罰單處理系統(tǒng)”分析類圖（用Rational Rose繪制） 125
課上訓練 125
課后做一做 128
單元六 可行性分析和系統(tǒng)方案建議 129
任務(wù)6．1 成本效益分析技術(shù) 129
6．1．1 系統(tǒng)將花多少錢 129
6．1．2 系統(tǒng)將提供什么收益 130
6．1．3 貨幣時間價值與成本效益比較 131
習題6．1 133
任務(wù)6．2 系統(tǒng)實施方案的確定與可行性分析 134
6．2．1 候選系統(tǒng)矩陣 134
6．2．2 可行性分析矩陣 136
任務(wù)6．3 實訓九 “罰單處理系統(tǒng)”的可行性分析與方案建議 138
課上訓練 138
課后做一做 139
單元七 面向?qū)ο笙到y(tǒng)的設(shè)計方法 140
任務(wù)7．1 設(shè)計階段主要任務(wù)和系統(tǒng)設(shè)計架構(gòu)分類 140
7．1．1 系統(tǒng)設(shè)計階段的總體認識（與分析階段對比） 140
7．1．2 系統(tǒng)設(shè)計階段的主要任務(wù) 140
7．1．3 應(yīng)用架構(gòu) 142
習題7．1 147
任務(wù)7．2 認識UML交互圖 148
7．2．1 交互圖及其類型劃分 148
7．2．2 順序圖的表示法 149
7．2．3 通信圖的表示法 156
習題7．2 158
任務(wù)7．3 實訓十 使用Rational Rose繪制UML交互圖 160
課上訓練 160
課后做一做 164
任務(wù)7．4 認識UML設(shè)計類圖 164
7．4．1 基本設(shè)計類圖的構(gòu)造 165
7．4．2 UML設(shè)計類圖的屬性表示方式 166
7．4．3 UML設(shè)計類圖中的操作/方法 167
7．4．4 UML設(shè)計類圖中常用符號含義 168
習題7．4 171
任務(wù)7．5 實訓十一 用Rational Rose逆向工程與繪制UML設(shè)計類圖 174
課上訓練 174
課后做一做 178
任務(wù)7．6 為類分配職責―GRASP設(shè)計原則 179
7．6．1 對象設(shè)計與對象職責 180
7．6．2 依據(jù)GRASP模式分配責任 180
7．6．3 用例實現(xiàn)設(shè)計系統(tǒng)示例 186
習題7．6 188
任務(wù)7．7 可見性、初步設(shè)計類圖與系統(tǒng)多層設(shè)計 188
7．7．1 可見性及其分類 189
7．7．2 可見性與初步設(shè)計類圖 193
7．7．3 系統(tǒng)多層設(shè)計的順序圖表示 195
習題7．7 199
任務(wù)7．8 實訓十二 “罰單處理系統(tǒng)”初步設(shè)計（用Rational Rose繪制所需模型） 199
課上訓練 199
課后做一做 200
任務(wù)7．9 數(shù)據(jù)庫設(shè)計及與數(shù)據(jù)庫連接的設(shè)計 200
7．9．1 通常的設(shè)計方法 201
7．9．2 數(shù)據(jù)訪問類 202
7．9．3 Java系統(tǒng)訪問數(shù)據(jù)庫的四種方式 203
習題7．9 204
任務(wù)7．10 實訓十三 觀察具有數(shù)據(jù)訪問類的軟件及代碼與模型圖的對應(yīng)關(guān)系 205
課上訓練 205
單元八 面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析設(shè)計的細化 210
任務(wù)8．1 認識UML狀態(tài)機圖 210
8．1．1 狀態(tài)機圖的概念與分類 210
8．1．2 狀態(tài)機圖的開發(fā)與系統(tǒng)設(shè)計 211
習題8．1 212
任務(wù)8．2 實訓十四 “罰單處理系統(tǒng)”對象狀態(tài)的分析與設(shè)計 213
課上訓練 213
課后做一做 216
任務(wù)8．3 認識用例圖和類圖的精化 216
8．3．1 關(guān)聯(lián)的用例 217
8．3．2 領(lǐng)域模型的精化 219
習題8．3 223
附錄A “房地產(chǎn)信息服務(wù)系統(tǒng)”案例 224
背景資料 224
實訓十五 “房地產(chǎn)信息服務(wù)系統(tǒng)”需求分析建模 224
實訓十六 “房地產(chǎn)信息服務(wù)系統(tǒng)”設(shè)計建模 225
參考文獻 227