輕輕松松當(dāng)好班主任

 朱小蔓序·陪伴每個(gè)孩子共同成長(zhǎng)  馬宏序·做個(gè)筆耕不輟的教育者    輕松治班1·0  有條不紊，穩(wěn)步開局  第一節(jié) 開學(xué)前的準(zhǔn)備         一、從一場(chǎng)“走心”的學(xué)情調(diào)研開始         二、打造個(gè)性十足的新班規(guī)劃         三、備齊物資，為開學(xué)做好準(zhǔn)備         四、開學(xué)前新教室里的“五到位”   第二節(jié)  輕松收心，有序報(bào)到         一、其實(shí)我才是開學(xué)綜合征最嚴(yán)重的那個(gè)         二、四大法寶拯救開學(xué)“懶羊羊”         三、告別手忙腳亂，報(bào)到當(dāng)日靜悄悄         四、開好備受關(guān)注的第一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)   第三節(jié)  細(xì)節(jié)到位，順利開學(xué)     一、一招選好班干部的方法竟然是這樣的         二、動(dòng)起來(lái)吧，“座位君”         三、這年頭，做清潔也要懂得知人善任         四、這樣的開學(xué)第一課，才是優(yōu)秀班主任的品質(zhì)之選    輕松治班2·0  和而不同，民主管理  第一節(jié)  班級(jí)常規(guī)事務(wù)管理         一、細(xì)分類，把每個(gè)學(xué)生都看透         二、班級(jí)管理課程化，午會(huì)時(shí)間效率高         三、巧妙調(diào)動(dòng)資源，創(chuàng)建班級(jí)教育圈        第二節(jié) 班級(jí)文化建設(shè)     一、讓學(xué)生成為班級(jí)文化建設(shè)的主角     二、軟裝風(fēng)襲來(lái)，打造亮麗文化墻     三、這樣的圖書角，每個(gè)班級(jí)都想要        第三節(jié) 班主任如何應(yīng)對(duì)教育危機(jī)     一、面對(duì)班級(jí)突發(fā)事件，班主任要做到這幾點(diǎn)     二、每個(gè)問題學(xué)生都是一個(gè)科研課題     三、化解危機(jī)，從學(xué)會(huì)傾聽開始     四、班主任，請(qǐng)摘下你的有色眼鏡    第四節(jié) 構(gòu)建班級(jí)多元評(píng)價(jià)體系     一、“面包長(zhǎng)霉實(shí)驗(yàn)”告訴我們的四大評(píng)價(jià)原則     二、看，日常評(píng)價(jià)的神奇作用     三、想要夸出好學(xué)生，不妨試試這些創(chuàng)意評(píng)語(yǔ)     輕松治班3·0  張弛有度，調(diào)控課堂        第一節(jié) 明確課堂常規(guī)     一、做好課前準(zhǔn)備很重要     二、掌握這五招，輕松培育常規(guī)好習(xí)慣     三、嗨，開學(xué)第一課，你準(zhǔn)備好了嗎     第二節(jié)  調(diào)控課堂三步走         一、讓課堂安靜下來(lái)一點(diǎn)兒都不難         二、告別沉悶課堂，請(qǐng)按“激活”按鈕         三、如何讓課堂評(píng)價(jià)成為教學(xué)的推手      第三節(jié)  布置作業(yè)學(xué)問多          一、布置作業(yè)這兩大誤區(qū)，你中招了嗎          二、聽說，布置作業(yè)還有四個(gè)原則          三、批改作業(yè)，竟然還有門道          四、嗨，那個(gè)拖著不交作業(yè)的“老賴”，我們和解吧          第四節(jié) 創(chuàng)新課堂形式      一、每天給孩子自主8分鐘      二、家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂      輕松治班4·0  招招出新，創(chuàng)意經(jīng)營(yíng)     第一節(jié)  互聯(lián)網(wǎng) 主題實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)           一、成長(zhǎng)無(wú)隨筆？博客日記話成長(zhǎng)           二、發(fā)愁周記難？公眾號(hào)上開講堂       三、還在拒絕上網(wǎng)？搜索助力課程整合      第二節(jié)  周末主題實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)          一、不一樣的美食爭(zhēng)霸賽      二、每周一封家書讓媽媽酸了鼻子      三、請(qǐng)和我一起體驗(yàn)，等一封信，漫長(zhǎng)得如同一生      四、和“敗金娃”交鋒      第三節(jié) 節(jié)日、紀(jì)念日主題實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)          一、母親節(jié)：媽媽，請(qǐng)告訴我你的秘密      二、重陽(yáng)節(jié)：聽姥姥講那過去的故事      三、世界閱讀日：一個(gè)小男孩被拒絕之后           輕松治班5.0  協(xié)同經(jīng)營(yíng)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)        第一節(jié) 班主任素質(zhì)提升策略       一、讀好書，以書為媒帶團(tuán)隊(duì)           二、交高人，不要忽視身邊的師父           三、寫美文，借教育寫作提升教育內(nèi)功       第二節(jié) 師生服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略           一、建設(shè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)公共服務(wù)崗       二、建設(shè)跨學(xué)科共育團(tuán)隊(duì)       三、談話費(fèi)力收效差，怎么提高溝通的有效性       第三節(jié)  家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略       一、不同類型家長(zhǎng)的相處之道       二、互相學(xué)習(xí)，教師和家長(zhǎng)能聊這些事兒       三、還在孤軍奮戰(zhàn)？班主任不妨這樣用家長(zhǎng)       四、化解家校溝通困境     后記·班主任，你為什么還是那么累